Základní škola Divišov
Na Sadech, Divišov
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné prostředí v moderně vybavené škole.
- ✓ Pro rodiny, které ocení lidský přístup na prvním stupni.
Na co si dát pozor
- ! Kvalita výuky na druhém stupni závisí na konkrétním učiteli.
- ! Druhý stupeň zatím málo přizpůsobuje náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
Kvalita školy
Divišovská škola nabízí bezpečné prostředí a moderní zázemí. První stupeň funguje skvěle, žáci se učí hravě a cítí se dobře. Na druhém stupni je však kvalita výuky velmi nevyrovnaná. Vedení školy má dlouhodobé potíže s řízením učitelů. To brání zlepšování výuky a zavádění moderních přístupů.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola na druhém stupni přizpůsobuje úkoly žákům.
- → Zjistěte, jak žákovský parlament ovlivňuje každodenní život dětí ve škole.
- → Ověřte si, jak škola pomáhá žákům s jiným rodným jazykem.
První stupeň nabízí pestrou výuku s prvky her a spolupráce. Na druhém stupni je situace horší a velmi rozdílná. Často převažuje výklad učitele a žáci jsou pasivní. Hodiny mnohdy nemají jasný cíl. Učitelé na druhém stupni málo přizpůsobují náročnost úkolů nadaným nebo slabším žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„výuka na prvním stupni probíhala v esteticky podnětném prostředí, v hospitovaných hodinách panovalo podporující klima"
„v polovině hodin byly formy a metody výuky neúčelně aplikovány, žáci nebyli aktivizovaní, hodiny postrádaly dynamiku"
Řízení školy vykazuje vážné nedostatky, které se nedaří roky odstranit. Ředitel neposkytuje učitelům užitečnou zpětnou vazbu. Metodické skupiny nefungují a učitelé se navzájem nenavštěvují. To vede k nejistotě v týmu. Slabé vedení pak přímo zhoršuje úroveň výuky v některých třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy získané poznatky z hospitační činnosti vyhodnocuje orientačně, účinná opatření vedoucí ke zkvalitňování vzdělávání přijímá nesystematicky"
„Profesní podporu pedagogů ovlivňuje i absence vzájemných hospitací a nedostatečná činnost metodických orgánů, jak bylo zjištěno již při předchozí inspekci."
Atmosféra ve škole je bezpečná a klidná. Škola skvěle zvládá začleňování žáků s tělesným postižením. Nově založený žákovský parlament už začal aktivně zlepšovat prostředí. Společné akce pro veřejnost pomáhají žákům budovat vztah k obci. Škola rychle řeší případné problémy mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro fyzicky handicapované žáky s výrazným znevýhodněním se podařilo vytvořit pozitivní inkluzivní klima"
„Zavádění pravidel, vymezování rozsahu jeho činnosti a doposud řešená témata pomáhají zlepšovat klima školy"
Na prvním stupni učitelé dobře podporují individuální tempo žáků. Učitelé se snaží pomáhat i nadaným dětem. Na druhém stupni je však podpora nesystémová. Záleží jen na ochotě konkrétního učitele. Škola zatím málo pomáhá žákům, kteří v učení zaostávají nebo neumí dobře česky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na prvním stupni se podporující přístup projevoval i vůči žákům se SVP a nadaným."
„ZŠ nerealizuje v dostatečné míře pedagogickou intervenci, žáky ohrožené neúspěchem a žáky s odlišným mateřským jazykem podporuje jen málo."
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři nové učebny, specializované prostory pro IT a výtvarku. Žáci využívají moderní technologie jako 3D tiskárny a roboty. K dispozici je nové víceúčelové hřiště, tělocvična a posilovna.
Silné stránky
- • Úspěšné začleňování handicapovaných žáků do běžných tříd a kolektivu.
- • Hravá a podporující výuka pro žáky na prvním stupni.
- • Skvělé vybavení školy pro digitální technologie a sportovní vyžití.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nepomáhá učitelům zlepšovat jejich metody a styl výuky.
- • Velké rozdíly v kvalitě výuky mezi jednotlivými učiteli druhého stupně.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Sadech 26025726.0 Divišov
Benešov, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Petr Lunga
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více