Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Praktická škola Benešov, Hodějovského 1654

Hodějovského, Benešov

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (1999)
70 žáků (kapacita 94, 74%) Inspekce (před 27 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 1999-12-07
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola se zaměřuje na praktické dovednosti a má velmi pěkné prostředí. Učitelé dobře plánují hodiny, ale málo zapojují žáky do objevování nového. Chybí individuální přístup k dětem, které mají specifické potřeby. Vedení školy funguje spolehlivě, ale výuka zůstává spíše tradiční.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují praktické učení v dílnách.
  • Pro rodiny hledající hezké a podnětné školní prostředí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Někteří učitelé používají při hodnocení žáků nevhodnou ironii.
  • ! Spolupráce školy s rodiči je na velmi nízké úrovni.

💪 Silné stránky

  • Učitelé výborně učí praktické činnosti a ruční práce.
  • Škola má skvělé vybavení a mnoho názorných pomůcek.
  • Vedení školy přesně ví, kde se musí zlepšit.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
  • Výuka probíhá hlavně formou výkladu bez zapojení žáků.
  • Škola nevytváří individuální plány pro žáky s dalšími obtížemi.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobí úkoly přímo vašemu dítěti.
  • Zjistěte, zda škola už začala tvořit individuální plány učení.
  • Prohlédněte si dílny, kde se žáci učí praktické dovednosti.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola zajišťuje žákům praxi v zámeckém parku na Konopišti. Třídy jsou v esteticky upravené vile s podnětnou atmosférou.
Škola učí převážně frontálně a zaměřuje se na předávání hotových znalostí. Jako škola pro žáky s mentálním postižením má specifické zaměření na praktické dovednosti.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé sází hlavně na výklad a společnou práci celé třídy. Žáci jsou často jen pasivními posluchači a dostávají stejné úkoly. Výuka v dílnách je mnohem lepší a praktičtější. V ostatních předmětech učitelé málo využívají zkušenosti dětí. Moderní metody, které by děti více zapojily, ve výuce chybí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zásadním způsobem chyběla individualizace výuky, ani v jednom případě nebyla diferencována náročnost požadavků podle dispozic dětí."

„Vědomosti jim často předávali již hotové, bez výraznější spolupráce žáků na jejich vyvozování."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy má jasný systém a dobře rozdělené úkoly. Ředitelka ví, že škola potřebuje modernější metody. Zatím se jí ale nedaří tyto změny prosadit do všech hodin. Chybí hlubší vyhodnocení toho, co se děti opravdu naučily. Vše funguje spolehlivě, ale bez viditelného posunu v kvalitě pedagogiky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Plánování je pojato jako systém, ale není podloženo konkrétní analýzou a hodnocením práce školy."

„Ředitelka si je vědoma nedostatků v tvořivém přístupu k výuce a usiluje o jejich odstranění."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná atmosféra a žáci se nebojí mluvit. Prostředí je hezké a upravené, což dětem pomáhá. Velkým problémem je ale nezájem rodičů o dění ve škole. Komunikace s rodinami vázne a rodiče často narušují výuku bez domluvy. Vztahy jsou spíše formální.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci bez obav prezentovali své názory, které byly v případě potřeby učiteli usměrňovány."

„Rodiče mají malý zájem o výsledky učení a chování svých dětí."

Podpora žáků

2 /4

Škola se stará o žáky se speciálními potřebami, ale chybí jí systém. Žáci s kombinovanými vadami nemají vlastní plány učení. Individuální pomoc funguje dobře hlavně v praktických dílnách. V běžných předmětech ale učitelé dětem úkoly moc nepřizpůsobují. Podpora je tedy spíše náhodná než systematická.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro žáky se specifickou poruchou učení škola nemá individuální vzdělávací plány."

„Vyučující k žákům přistupovali individuálně v pracovním vyučování a poskytovali jim pomoc."

Zázemí a vybavení

Žáci se učí v menších učebnách v budově bývalé vily. Škola má výborné vybavení pomůckami, encyklopediemi a moderními dílnami pro praktickou výuku. Celé prostředí je velmi estetické a pro děti příjemné.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Personální obsazení

7.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
2.60
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.1
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
6.6%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

55.6%
zapsaných z přihlášených
(5 z 9)
44.4%
odkladů školní docházky
(4 z 9)
55.6%
přihlášených po odkladu
(5 z 9)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 5)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1.A 1.S 3.A 3.S 5.A 6.SA 6.SB 7.A 8.S 9.A

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-01-19

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš, Zšs) Školní Družina

Žáci se v této škole cítí bezpečně. Panuje zde přátelská atmosféra. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti. Velkým plusem je moderní budova. Škola má novou tělocvičnu a hřiště. Výuka probíhá spíš...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-10-16

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Praktická Škola

Škola vyniká velmi přátelskou a bezpečnou atmosférou. Učitelé přistupují k žákům s velkou empatií a taktem. Slabinou je však zastaralý styl výuky. Učitelé často jen přednášejí a málo zapojují děti do ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-09-15

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato škola nabízí bezpečné a velmi vstřícné prostředí pro žáky. Učitelé se zaměřují na praktický život a každému dítěti se věnují individuálně. Žáci si navzájem pomáhají a starší se starají o mladší s...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2008-12-11

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se zaměřuje na základní školu v Benešově. Škola se skvěle stará o žáky se speciálními potřebami. Učitelé se věnují každému dítěti individuálně. Ve třídách panuje bezpečná a přátelská atmosféra...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-12-07 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola se zaměřuje na praktické dovednosti a má velmi pěkné prostředí. Učitelé dobře plánují hodiny, ale málo zapojují žáky do objevování nového. Chybí indivi...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Praktická škola Benešov, Hodějovského 1654 poskytuje základní vzdělání a klade důraz na praktické dovednosti s nabídkou specializovaného dvouletého oboru Praktická škola. Škola se aktivně zapojuje do mimoškolních akcí, jako jsou turistické dny, sportovní soutěže a exkurze, a oslavuje 70. výročí svého založení.

Adresa

Hodějovského 1654
25601 Benešov
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více