Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Blížejov

None, Blížejov

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2021)
170 žáků (kapacita 195, 87%) Inspekce (před 5 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Ta disponuje špičkovým moderním vybavením a odbornými učebnami. Výuka však zůstává převážně tradiční. Učitelé děti málo zapojují do spolupráce. Vedení se soustředí na materiální rozvoj. Pedagogům zatím chybí účinná metodická podpora pro jejich další zlepšování.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, kterým vyhovuje moderní zázemí a klasický styl výuky.
  • Pro žáky se speciálními potřebami díky stálé přítomnosti speciální pedagožky.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelé mají často nejednotný přístup k řešení rušivého chování žáků.
  • ! Moderní technika slouží ve vyučování spíše k pasivnímu sledování výkladu.

💪 Silné stránky

  • Vynikající vybavení odborných učeben moderní technikou a 3D tiskárnami.
  • Úspěšné odstranění dřívějších problémů se záškoláctvím u starších žáků.
  • Systematická péče speciální pedagožky přímo v budově školy.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Jednotvárná výuka postavená hlavně na výkladu a práci s učebnicí.
  • Chybějící spolupráce mezi dětmi v hodinách a absence jejich sebehodnocení.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola využívá 3D tiskárny pro samostatné objevování dětí.
  • Zjistěte, zda učitelé již sjednotili svůj přístup k vyrušování v hodinách.
  • Ověřte si, jak škola do výuky zapojuje asistenty pedagoga.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola disponuje moderní dílnou se specializovaným zázemím pro výuku mechatroniky. Pravidelná ranní doučování pro žáky, kteří potřebují dohnat školní látku.
Škola vyučuje převážně tradičně. Učitelé nejčastěji vysvětlují látku u tabule. Děti pracují hlavně s učebnicemi. Moderní vybavení zatím slouží spíše učitelům k prezentaci než žákům k aktivnímu objevování. Chybí moderní prvky jako spolupráce dětí nebo formativní hodnocení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

1 /4

Výuka je málo pestrá. Převládá výklad učitele a samostatná práce s učebnicí. Děti nemají dostatek příležitostí ke spolupráci ve skupinách. Učitelé nevyužívají chybu jako nástroj k učení. Chybí průběžná zpětná vazba pro žáky. Moderní technika slouží hlavně k promítání látky, nikoli k bádání dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výrazně převažovala frontální výuka doplněná řízeným rozhovorem, případně samostatnou prací žáků."

„Uvedené skutečnosti se negativně projevily v nižší kvalitě sledované výuky v základní škole."

Vedení školy

2 /4

Vedení má realistický plán rozvoje školy. Daří se mu modernizovat budovu i vybavení. Chybí však účinná zpětná vazba pro učitele. Hospitace v hodinách zatím nevedou ke zlepšení výuky. Učitelé se navzájem nenavštěvují, aby se od sebe učili. Metodické vedení sboru je zatím málo účinné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepce rozvoje školy je promyšlena, realisticky nastavena a systematicky postupně realizována."

„Hospitační činnost... nesleduje podstatná kritéria kvality poskytovaného vzdělávání, zjištění nejsou prokazatelně projednávána."

Školní klima

2 /4

Škola má jasná bezpečnostní pravidla. Úspěšně se jí podařilo snížit záškoláctví u starších žáků. Děti se ve škole cítí bezpečně. Učitelé však nejsou jednotní v přístupu k chování žáků. To vede k častějšímu vyrušování dětí při vyučování. Prevence reaguje na aktuální hrozby.

Zobrazit citace ze zprávy

„Díky důslednému přístupu vyučujících... se podařilo tento rizikový jev v posledních dvou letech eliminovat."

„Nejednotný přístup učitelského sboru k výchově... se projevoval častějším výskytem rušivého chování žáků."

Podpora žáků

2 /4

Škola zajišťuje standardní péči o děti se speciálními potřebami. Využívá pomoc asistentů a speciální pedagožky. Nabízí ranní doučování pro žáky s horšími výsledky. Spolupráce učitelů s asistenty v hodinách však není vždy dobře naplánovaná. Plány pro děti s obtížemi škola vyhodnocuje jen formálně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individuální vzdělávací plány, jejich vyhodnocování je ale pouze formální."

„V základní škole je však ponecháno v kompetenci vyučujících, kteří vždy nedokáží práci asistentů využít smysluplně."

Zázemí a vybavení

Škola má nově vybudované odborné učebny pro jazyky, počítače a přírodní vědy. Disponuje moderní technikou včetně 3D tiskáren a interaktivních televizí. Žáci využívají vybavené dílny, cvičnou kuchyni, tělocvičnu a venkovní hřiště.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

17.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
16.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
17.8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

9.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.12
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
8.7
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

90.5%
zapsaných z přihlášených
(19 z 21)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 21)
33.3%
přihlášených po odkladu
(7 z 21)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(19 z 19)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 73.5%
Němčina 26.5%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

0
žáků z 5. ročníku
(0.0%)
3
žáků ze 7. ročníku
(1.8%)
3
celkem přechodů
(1.8%)

Názvy tříd

1. 2. 3.A 3.B 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-12-14

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Ta disponuje špičkovým moderním vybavením a odbornými učebnami. Výuka však zůstává převážně tradiční. Učitelé děti málo zapojují do spolupráce. Vedení se soustřed...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-03-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-05-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-12-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více