Masarykova základní škola Kdyně
Komenského, Kdyně
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká základní školy. Škola vytváří bezpečné a přátelské prostředí pro všechny žáky. Učitelé na prvním stupni učí moderně a děti motivují. Druhý stupeň je zatím tradiční a žáci zde málo spolupracují. Škola výborně pomáhá žákům, kteří potřebují ve učení větší podporu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují výraznou podporu při učení.
- ✓ Pro děti hledající bezpečné a klidné školní prostředí.
- ✓ Pro žáky se zájmem o výměnné pobyty v zahraničí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vybavení hlavní budovy je na mnoha místech zastaralé a opotřebované.
- ! Žáci na druhém stupni se zatím neučí hodnotit své vlastní pokroky.
💪 Silné stránky
- • Škola výborně a systematicky pečuje o žáky se speciálními potřebami.
- • Učitelé na prvním stupni učí moderně a děti hodně chválí.
- • Vedení školy dobře organizuje práci a podporuje začínající učitele.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni převládá poslech učitele a chybí spolupráce žáků.
- • Učitelé ve 4. a 5. třídách málo rozvíjejí porozumění textu.
- • Výuka na druhém stupni nedostatečně přizpůsobuje úkoly nadaným žákům.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do výuky.
- → Zjistěte, jak škola rozvíjí nadání dětí, které učivo zvládají rychleji.
- → Ptejte se žáků, zda při čtení v hodinách procvičují i porozumění textům.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Na prvním stupni učitelé žáky chválí a používají různé pomůcky. Výuka na druhém stupni je ale převážně o poslechu učitele. Žáci zde málo spolupracují v týmech. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly nadaným dětem a nevedou žáky k hodnocení vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka na obou stupních byla vždy pečlivě připravená, promyšlená ve vztahu ke stanovenému cíli."
„Převážná část sledovaných hodin probíhala frontálně, většinou se zařazením samostatné práce."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi a školu velmi dobře organizuje. Ředitel pravidelně kontroluje kvalitu výuky a pomáhá začínajícím učitelům. Škola také úspěšně získává peníze z různých projektů. Ty využívá na výměnné pobyty žáků v zahraničí nebo na podporu asistentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dlouhodobá zkušenost s řízením a angažovaný osobní přístup se příznivě promítají do organizace práce celého subjektu."
„Systém pomoci začínajícím pedagogům je funkční, spočívá v přidělení uvádějícího učitele a možnosti konzultací s vedením školy."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Žáci mají svůj parlament a mohou tak ovlivňovat dění ve škole. Učitelé pořádají adaptační kurzy pro stmelení kolektivu. Škola rychle a účinně řeší případné konflikty. Systém prevence rizikového chování prokazatelně zvyšuje bezpečnost žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém prevence rizikového chování je promyšlený a účinný, což má kladný vliv na bezpečnost školního prostředí."
„Na chodu školy se spolupodílejí prostřednictvím školního parlamentu."
Podpora žáků
Škola vyniká v péči o žáky s různými vzdělávacími potřebami. Mají zde psycholožku, speciální pedagožku i velký tým asistentů. Žáci s obtížemi navštěvují reedukační skupiny. Asistenti ve třídách pracují sehraně s učiteli. Tato podpora má prokazatelně dobrý vliv na pokroky žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami je funkčně nastaven a má evidentní pozitivní dopad na jejich vzdělávání."
„Speciální pedagožka pracuje s několika reedukačními skupinami žáků prvního stupně s cílem zlepšit jejich předpoklady."
Zázemí a vybavení
Výuka probíhá ve třech budovách. Vnitřní prostory hlavní budovy jsou zastaralé a opotřebované. Škola je standardně vybavena moderní technikou a pomůckami, k dispozici je i sportovní hala a školní pozemek.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102004331)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 64.8% |
| Němčina | 35.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-11-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Škola vytváří bezpečné a přátelské prostředí pro všechny žáky. Učitelé na prvním stupni učí moderně a děti motivují. Druhý stupeň je zatím tradiční a žáci zde málo spol...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 13434506 Kdyně
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více