Základní škola a Mateřská škola Stružnice
None, Stružnice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí rodinné prostředí s velmi malým počtem žáků. Ve třídách panuje klidná atmosféra a vzájemná důvěra. Učitelé se žákům věnují individuálně a učí i venku. Výuka se ale drží spíše tradičních metod. Žáci se zde cítí bezpečně a mají k učitelům blízko.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí malé školy.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje úzký kontakt s učitelem a přírodou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení dává učitelům málo konkrétní zpětné vazby k jejich práci.
- ! Škola zatím ve výuce téměř nevyužívá moderní digitální technologie.
💪 Silné stránky
- • Velmi malý počet žáků umožňuje učitelům skutečně individuální přístup.
- • Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založené na důvěře.
- • Škola využívá k učení přírodu a okolní prostředí obce.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka se soustředí hlavně na procvičování základů bez hlubšího zkoumání.
- • Žáci se zatím neučí hodnotit vlastní práci ani své spolužáky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často žáci při výuce používají tablety.
- → Zjistěte, zda se žáci učí hodnotit své vlastní pokroky.
- → Navštivte školu a vnímejte její rodinnou a klidnou atmosféru.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé učí s osobním nasazením a uplatňují individuální přístup. Žáci se zajímají o výuku, zejména při bádání venku. Výuka je ale spíše tradiční. Převažuje procvičování základů a učitelé žáky málo vedou k diskuzi. Chybí také moderní prvky, jako je vzájemné hodnocení nebo práce s moderní technikou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce bylo využíváno didaktických a názorných pomůcek jako motivačního prostředku."
„Výuka přírodovědných předmětů probíhala venku, žáci byli vedeni k bádání."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a vytváří příjemné prostředí. Škola ale postrádá systém, jak zlepšovat práci učitelů. Ředitelka málo chodí do hodin. Učitelé pak nemají dostatek podnětů pro svůj rozvoj. Začínající učitelka nemá nikoho, kdo by ji v začátcích profesně vedl.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka při řízení pedagogického procesu v ZŠ upřednostňuje různé formy přímé komunikace před systematickou hospitační činností."
„Učitelky tak dostávají ke své výchovně vzdělávací práci pouze omezenou zpětnou vazbu."
Školní klima
Ve škole vládne rodinná a přátelská nálada. Empatický přístup ředitelky přímo ovlivňuje dobrou atmosféru v celém týmu i třídách. Žáci učitelům důvěřují a cítí se u nich bezpečně. Respektují pravidla a mezi sebou nemají žádné vážné konflikty. Prostředí je velmi estetické a klidné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka svým empatickým přístupem vytváří příznivé školní klima."
„Výchovně-vzdělávací strategie vytváří pozitivní vztahy mezi žáky a pedagogem."
Podpora žáků
Díky nízkému počtu žáků se učitelé každému věnují podle jeho potřeb. Škola dobře spolupracuje s odborníky a rodiči dětí s obtížemi. Podpora žáků je účinná a pomáhá jim se začleněním. Přestože chybí školní poradce, systém péče o žáky funguje spolehlivě a standardně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Péči o děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami zajišťuje škola ve spolupráci se školským poradenským zařízením."
„Individuální přístup k žákům je podpořen malým kolektivem třídy."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou budovách s vlastními zahradami a herními prvky. Třídy jsou vybaveny moderním nábytkem a dostatkem pomůcek. K dispozici je tělocvična i digitální technika. Budovy nejsou bezbariérové.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102005117)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-04-11
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí rodinné prostředí s velmi malým počtem žáků. Ve třídách panuje klidná atmosféra a vzájemná důvěra. Učitelé se žákům věnují individuálně a učí i v...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-06-06
Komplexní inspekce
Předložená inspekční zpráva se zaměřuje výhradně na mateřskou školu ve Stružnici. O základní škole, kterou má tato analýza hodnotit, zpráva neposkytuje žádné informace. Z dokumentu nelze vyčíst kvalit...
Inspekce z 2002-09-16
Komplexní inspekce
Tato zpráva hodnotí pouze mateřskou školu. O výuce v základní škole neobsahuje žádné informace. Školka má milé učitelky a krásnou zahradu. Děti se zde učí slušnému chování a samostatnosti. Vybavení tř...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
47108 StružniceLiberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více