Základní škola a Mateřská škola Volfartice
Volfartice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují rodinné prostředí a individuální péči.
- ✓ Pro děti, které rády tvoří a pracují rukama v dílnách.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé dostávají od vedení jen málo zpětné vazby ke své práci.
Kvalita školy
Malá venkovská škola nabízí rodinné prostředí a individuální přístup. Vedení staví na vzájemné důvěře a úzké spolupráci s obcí. Výuka v malotřídkách efektivně využívá moderní pomůcky i praktické dílny. Žáci se zde cítí bezpečně a těží z partnerských vztahů s učiteli. Škola žáky aktivně zapojuje do praktických činností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, zda si žáci mohou vybírat obtížnost svých úkolů.
- Využijte možnost doučování a kroužků přímo v budově školy.
- Zjistěte, jak škola využívá truhlářskou dílnu v běžné výuce.
Učitelé v malotřídkách šikovně střídají různé formy práce. Výuku propojují s praxí, například v truhlářské dílně. Žáci se učí pracovat s informacemi pomocí moderní techniky. Výuka je pestrá a motivující. Žáci však zatím nemají dostatek příležitostí vybírat si úkoly podle vlastní náročnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní střídání činností umožňovalo diferencovat výuku podle vzdělávacích potřeb jednotlivých žáků."
„Ke kvalitě výuky výrazně přispívalo používání názorných pomůcek a propojování probíraného s reálným životem."
Vedení má jasnou vizi a výborně spolupracuje se zřizovatelem. Díky tomu škola vzkvétá a modernizuje se. Ředitel však nechodí pravidelně do hodin. Učitelé tak postrádají systematickou pomoc při zlepšování výuky. Řízení stojí spíše na neformální důvěře než na sledování kvality vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel při řízení pedagogického procesu upřednostňuje různé formy přímé komunikace a konzultací před systematickou hospitační činností."
„Prioritou školy je vytvářet optimální podmínky pro vzdělávání dětí a žáků, pro práci zaměstnanců, spolupráci a komunikaci."
Ve škole vládne přátelská a bezpečná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založeny na partnerství. Společné pondělní rituály prokazatelně posilují dobré vazby v kolektivu. Žáci respektují nastavená pravidla a cítí se ve škole dobře. Škola je otevřená rodičům i veřejnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelný rituál společného uvítání dětí a žáků s pedagogy na začátku týdne efektivně podporoval prosociální vztahy."
„V ZŠ panoval partnerský vztah žáků a učitelů, který byl efektivně cílený na osobnostní rozvoj."
Škola úspěšně brání školnímu neúspěchu pomocí doučování a kroužků. Malý počet žáků ve třídách umožňuje učitelům věnovat se každému individuálně. Spolupráce s poradnami funguje dobře a žáci se speciálními potřebami dostávají potřebnou pomoc. Systém podpory je v základní škole nastaven účinně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola ve spolupráci se školským poradenským zařízením poskytuje efektivní podporu žákům."
„Škola poskytováním pestré nabídky zájmových činností včetně doučování předchází možnému školnímu neúspěchu."
Zázemí a vybavení
Škola má skvělé zázemí pro praktické učení, včetně truhlářské a keramické dílny. Žáci využívají moderní notebooky, robotické pomůcky a novou venkovní učebnu se zahradou. Budova je plně bezbariérová díky imobilní plošině.
Silné stránky
- • Silná podpora obce zajišťuje moderní vybavení a špičkové dílny.
- • Pravidelné rituály a společná setkání posilují vztahy v kolektivu.
- • Individuální přístup v malých třídách pomáhá každému žákovi.
Oblasti ke zlepšení
- • Ředitel nekontroluje výuku v hodinách pravidelně.
- • Žáci mají omezenou možnost volit si náročnost své práce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
47112.0 VolfarticeČeská Lípa, Liberecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jakub Myška
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více