Základní škola Bohumila Hynka Cvikov
Sad 5. května, Cvikov
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné prostředí a klidnou atmosféru.
- ✓ Pro děti se zájmem o sport a učení venku.
- ✓ Pro rodiny preferující tradiční styl výuky s jasnými pravidly.
Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni převažuje výklad učitele nad aktivitou žáků.
- ! Škola na přání rodičů ukončila výuku matematiky moderními metodami.
Kvalita školy
Škola vytváří pro žáky klidné a bezpečné prostředí s respektující atmosférou. Výuka na prvním stupni je aktivní, ale na druhém stupni převažuje tradiční výklad. Žáci mají skvělé zázemí pro sport a výuku venku. Vedení se soustředí na stabilitu sboru, ale méně na moderní způsoby učení.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zapojuje starší žáky do aktivní výuky.
- → Informujte se o možnostech výuky německého jazyka od třetí třídy.
- → Zjistěte, jak škola využívá venkovní učebny v běžném rozvrhu.
Na prvním stupni je výuka aktivní a rozvíjí myšlení žáků. Na druhém stupni učitelé hlavně předávají informace a žáci jsou pasivní. Dětem chybí více příležitostí pro spolupráci ve skupinách. Žáci se také málo učí hodnotit svůj vlastní pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vzdělávacím obsahem i užitými vyučovacími metodami a formami práce respektovaly možnosti, schopnosti a potřeby žáků."
„Navštívená výuka na druhém stupni byla převážně vedena frontálním způsobem s jednosměrným přenosem informací."
Vedení zajišťuje stabilní tým učitelů a výborné vybavení školy. Chybí však jasný plán pro modernizaci výuky a spolupráci učitelů. Vize se soustředí hlavně na budovy a techniku. Ředitel zatím cíleně nepodporuje nové výukové metody nebo formativní hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strategie nezahrnuje oblast výukových metod a modernizace procesů."
„Chybí cílená podpora vzájemného učení, zavádění formativního hodnocení nebo vzdělávání třídních učitelů zaměřené na osobnostně sociální výchovu."
Ve škole panuje klidná atmosféra a vzájemný respekt mezi žáky. Škola klade velký důraz na bezpečnost a předcházení rizikům. Chybí však hlubší práce s klimatem tříd. Učitelé se zatím systematicky nevzdělávají v rozvoji vztahů mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole byl patrný vzájemný respekt žáků a učitelů. Dodržování předem dohodnutých pravidel efektivně podporovalo proces učení."
„Sledovaná výuka se vyznačovala vstřícnou pracovní atmosférou."
Škola úspěšně pomáhá žákům se speciálními vzdělávacími potřebami pomocí asistentů. Podpora je pravidelně vyhodnocována ve spolupráci s rodiči žáků. Škola ale zatím nemá systém pro rozvíjení talentovaných žáků. Chybí konkrétní plán, jak vyhledávat a podporovat nadané děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Osobnostní dispozice a vzdělávací potřeby těchto žáků jsou adekvátně zohledňovány. Poskytovaná podpora je průběžně vyhodnocována."
„Škola nemá nastaven systém podpory nadání."
Zázemí a vybavení
Škola využívá několik budov s moderně vybavenými odbornými učebnami. Žáci mají k dispozici venkovní učebny, 3D tiskárnu, robotické pomůcky a školní knihovnu. Sportovní zázemí zahrnuje tělocvičnu a venkovní hřiště.
Silné stránky
- • Využívání venkovních učeben pro pravidelnou výuku a ekologickou výchovu.
- • Silná podpora sportovních aktivit a úspěšná reprezentace školy v soutěžích.
- • Možnost volby německého jazyka a spolupráce s partnerskou školou v Německu.
Oblasti ke zlepšení
- • Převládající frontální výuka a pasivita žáků na druhém stupni.
- • Chybějící systém pro vyhledávání a systematickou podporu nadaných žáků.
- • Málo příležitostí pro skupinovou spolupráci a vzájemné hodnocení žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sad 5. května 13047154.0 Cvikov
Česká Lípa, Liberecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Ivo Čeřovský
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více