Základní škola a mateřská škola Dlouhá Ves
Dlouhá Ves
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a rodinné prostředí malé školy.
- ✓ Pro rodiče, kteří oceňují úzké propojení školy s životem v obci.
Na co si dát pozor
- ! Žáci mají málo příležitostí k vzájemnému hodnocení a sebehodnocení.
- ! Vzhled některých vnitřních prostor školy nepůsobí na děti příliš esteticky.
Kvalita školy
Analýza se týká základní školy. Je to malá škola s rodinnou atmosférou a velmi úzkou vazbou na obec. Učitelé vedou žáky k vzájemné spolupráci napříč ročníky. Výuka je srozumitelná a propojená s praxí. Škola by ale měla více přizpůsobovat úkoly jednotlivým dětem a lépe vyhodnocovat své plány.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro nadané nebo slabší žáky.
- → Zjistěte, jak se žáci zapojují do hodnocení své vlastní práce.
- → Ověřte si, jaké zájmové kroužky aktuálně vedou místní spolky či rodiče.
Výuka má jasný řád a žáky práce v hodinách baví. Učitelé propojují učivo s běžným životem a praxí. Žáci se učí spolupracovat napříč ročníky. Škola ale málo přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivců. Většina žáků tak často pracuje na stejných věcech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlená struktura hodin byla motivační pro další vzdělávání i rozvoj znalostí a dovedností žáků."
„Většinou ale bez využití diferenciace směrem k individualitě žáků."
Vedení sází na rodinnou atmosféru a úzký kontakt s učiteli. Ředitel pravidelně navštěvuje hodiny a dává učitelům zpětnou vazbu. Škola ale zatím neumí dobře vyhodnotit, jestli její plány a změny opravdu fungují. Chybí jasnější systém, jak školu dál systematicky zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení pedagogického procesu je prováděno prostřednictvím jednání pedagogických rad, provozních porad a denního kontaktu."
„Systém autoevaluace školy není promyšlený."
Ve škole vládne příjemné rodinné prostředí a děti se zde cítí bezpečně. Žáci z různých ročníků si v hodinách navzájem pomáhají. Škola žije společně s obcí a pořádá mnoho kulturních akcí. Rodiče mají možnost aktivně ovlivňovat chod školy a zapojovat se.
Zobrazit citace ze zprávy
„Daří se naplňovat prioritní strategický cíl vytvářet příjemné rodinné prostředí školy."
„Žáci byli vedeni k vzájemné spolupráci a pomoci i v rámci odlišných ročníků."
Škola včas pozná žáky, kteří potřebují pomoc s učením. Nabízí jim doučování a individuální přístup učitelů. Poradenské služby fungují a učitelé o potížích žáků denně mluví. Podpora je ale spíše intuitivní a chybí přesnější plánování rozvoje pro každé dítě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola identifikuje žáky se studijními problémy a realizuje činnosti pro zlepšení jejich výsledků."
„K nastaveným opatřením ale chybí sledování jejich efektivity."
Zázemí a vybavení
Žáci využívají při učení notebooky a moderní interaktivní tabuli. Vnitřní prostory školy jsou čisté, ale jejich vzhled by mohl více rozvíjet estetické vnímání dětí. Škola má k dispozici zahradu pro sportování i volné hry.
Silné stránky
- • Škola funguje jako jedna rodina v úzkém kontaktu s obcí.
- • Žáci z různých ročníků si v hodinách přirozeně pomáhají.
- • Učitelé propojují učivo s praktickým životem a reálnými situacemi.
Oblasti ke zlepšení
- • Všichni žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své potřeby.
- • Škola dostatečně nesleduje, zda její opatření ke zlepšení skutečně fungují.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
58222.0 Dlouhá VesHavlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Rudolf Nožka
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více