Základní škola a mateřská škola Dlouhá Ves
None, Dlouhá Ves
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola úspěšně buduje příjemné, rodinné prostředí s pevnými vazbami na obec. Učitelé připravují poutavé hodiny, ve kterých žáci pracují se zájmem. Podporují spolupráci a propojují učivo s reálným životem. Výuka ale není přizpůsobena individuálním potřebám dětí. Chybí systematická podpora žáků s obtížemi a vyhodnocování její efektivity.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, jejichž rodiny chtějí být aktivně zapojené do života školy a obce.
- ✓ Pro žáky, kteří preferují stabilní a přehledné rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají komunitní školu s dobrým preventivním programem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola přistupuje k žákům, kteří potřebují individuální tempo.
- ! Zeptejte se, jaké konkrétní výsledky má individuální podpora žáků.
- ! Estetická úprava vnitřních prostor školy nepodporuje vnímání dětí.
💪 Silné stránky
- • Vytváří příjemné, rodinné prostředí s úzkou vazbou na život v obci.
- • Úspěšně propojuje výuku s reálným životem a navozuje zájem žáků.
- • Účinná prevence rizikového chování, absence výchovných opatření.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka není přizpůsobena individuálním potřebám a tempu jednotlivých žáků.
- • Podpora žáků s obtížemi je intuitivní a chybí jí systematické vyhodnocování.
- • Škole chybí promyšlený systém autoevaluace vlastní práce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si, jaké konkrétní formy doučování škola nabízí.
- → Ověřte si, zda se vaše dítě může účastnit nabízených kroužků.
- → Zeptejte se na podíl frontální a diferencované výuky v hodinách.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé připravují hodiny s jasnými cíli, které žáci rozumí a pracují s chutí. Daří se propojovat učivo s praktickým životem a využívat mezipředmětové vztahy. Slabinou je, že výuka není dostatečně přizpůsobena individuálním potřebám a tempu jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované vyučovací hodiny v základní škole byly připravené s konkrétními a přiměřenými cíli."
„Žáci při vyučování pracovali se zájmem, při řešení navozeného problému reagovali na úrovni odpovídající jejich věku."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi. Tou je vytvářet rodinné prostředí s úzkou vazbou na život v obci. Ředitel chodí do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu. Škole ale chybí promyšlený systém vyhodnocování, jestli přijatá opatření opravdu fungují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Daří se naplňovat prioritní strategický cíl vytvářet příjemné rodinné prostředí školy s úzkou vazbou na život v obci."
„Kvalita vzdělávání je posuzována hospitační činností, která poskytuje pedagogům zpětnou vazbu."
Školní klima
Škola úspěšně naplňuje svůj cíl vytvářet rodinné a příjemné prostředí pro žáky. Silná prevence rizikového chování účinně pomáhá. Vztahy mezi žáky jsou pozitivní. Ve škole se daří eliminovat rizikové chování, což dokazuje absence výchovných opatření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Daří se naplňovat prioritní strategický cíl vytvářet příjemné rodinné prostředí školy s úzkou vazbou na život v obci."
„Eliminace rizikového chování... se průběžně daří a projevuje se v absenci udělování výchovných opatření."
Podpora žáků
Podpora žáků s obtížemi je spíše intuitivní a chybí jí systematický přístup. Škola neprovazuje individualizovanou pomoc s plánováním výuky. Také nesleduje, jestli zavedená podpůrná opatření dětem skutečně pomohla zlepšit jejich výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individualizace vzdělávání dětí není provazována s plánováním a vyhodnocováním vzdělávacího procesu."
„Poskytovaná intervence není systematická, ale spíše intuitivní."
Zázemí a vybavení
Využívá se mobilní interaktivní tabule a notebooky. Škola průběžně zlepšuje materiální podmínky. Úprava většiny vnitřních prostor ale nepodporuje estetické vnímání dětí a žáků.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102006032)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-12-04
Komplexní inspekce
Škola úspěšně buduje příjemné, rodinné prostředí s pevnými vazbami na obec. Učitelé připravují poutavé hodiny, ve kterých žáci pracují se zájmem. Podporují spolupráci a propojují učivo s reálným život...
Inspekce z 2012-09-26
Komplexní inspekce
Základní škola Dlouhá Ves nabízí dětem přátelské a rodinné prostředí s kvalitní výukou, která efektivně zvládá specifika malotřídní školy. Silně se zaměřuje na komunitní život a environmentální výchov...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Dlouhá Ves, okres Havlíčkův Brod, poskytuje vzdělání pro děti v základní škole a předškolní výchovu v mateřské škole.
Adresa
58222 Dlouhá VesKraj Vysočina