Základní škola a mateřská škola Dolní Město
None, Dolní Město
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola úspěšně buduje silné rodinné a komunitní prostředí. Daří se jí udržovat přátelskou atmosféru a aktivně řešit problémy. Výuka je však příliš tradiční a málo pestrá. Učitelé nepřizpůsobují obsah různým dětem. Dětem chybí prostor pro aktivní učení ve skupinách.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým prospívá rodinné, komunitní a menší prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí být aktivně zapojeni do života školy.
- ✓ Pro žáky, kteří preferují tradiční a strukturovaný styl výuky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zkontrolujte, zda učitelé dávají dětem úkoly podle jejich individuálních potřeb.
- ! Ověřte si, jak často probíhá skupinová práce a diskuze.
- ! Škola musí zajistit, aby učitelé důsledně dodržovali třídní pravidla.
💪 Silné stránky
- • Škola aktivně pěstuje rodinné a komunitní klima pro všechny.
- • Panuje zde vzájemný respekt a bezpečné psychosociální prostředí.
- • Úzká spolupráce s rodiči pomáhá rychle zachytit problémy dětí.
- • Škola má po rekonstrukci dobré materiální a venkovní vybavení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka postrádá individualizaci a přizpůsobení potřebám žáků.
- • Žáci se málo učí ve skupinách a nemají prostor pro vlastní názory.
- • Vedení nemá zavedenou kontrolu kvality ve školní družině.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pracuje se žáky, kteří jsou v učení napřed nebo pozadu.
- → Ověřte si, zda se vaše dítě může zapojit do místních dobrovolnických skupin.
- → Škola má komunitní kruhy – zeptejte se na jejich průběh a cíle.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Vyučování je příliš tradiční a jednotné. Převažuje frontální výuka a samostatná práce s učebnicí. Učitelé nepřizpůsobují výuku různým potřebám dětí. Děti málo pracují ve skupinách. Nedostávají prostor vyjádřit své vlastní názory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízká míra diferenciace s ohledem na vzdělávací předpoklady žáků a jejich rozdílné znalosti a dovednosti."
„Chyběly skupinové činnosti a prostor pro souvislou formulaci odpovědí a vlastních názorů."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi. Chce zachovat komunitní ráz školy. Postupně naplňuje své cíle, zejména v budování rodinného klimatu. Chybí mu ale kontrolní mechanismy. Ředitel nechodí do družiny. Učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jeden z hlavních záměrů ředitelky školy je zachovat komunitní školu, která si zakládá na aktivní spolupráci s obcí."
„Pravidelný monitoring a vyhodnocování práce školy probíhá, avšak ve školní družině hospitační činnost doposud nebyla realizována."
Školní klima
Všechny děti se ve škole cítí bezpečně. Atmosféra je přátelská a panuje vzájemný respekt. Škola každý týden zařazuje komunitní kruhy. Díky nim úspěšně předchází rizikovým jevům a konfliktům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Princip vzájemného respektu a otevřené komunikace všech účastníků vzdělávání se pozitivně promítá do příznivého pracovního klimatu školy."
„V rámci preventivní strategie má škola každý týden zavedené komunitní kruhy, ve kterých zdárně eliminuje rizikové jevy."
Podpora žáků
Škola využívá malé kolektivy k rychlému zachycení potíží a negativních projevů u dětí. Rychle a operativně je řeší. Koordinaci podpory zajišťuje ředitelka a výchovná poradkyně. Úzce při tom spolupracují s rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost školního poradenského pracoviště koordinuje ředitelka školy a výchovná poradkyně."
„Díky úzké spolupráci třídních učitelů a zákonných zástupců se daří je (negativní projevy) řešit."
Zázemí a vybavení
Škola nedávno prošla kompletní rekonstrukcí. Má kvalitní materiální podmínky. Kromě učeben využívá pro výuku a zájmovou činnost počítačovou učebnu, tělocvičnu a školní kuchyni. Venku má k dispozici tři druhy hřišť.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102006059)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-04-15
Komplexní inspekce
Škola úspěšně buduje silné rodinné a komunitní prostředí. Daří se jí udržovat přátelskou atmosféru a aktivně řešit problémy. Výuka je však příliš tradiční a málo pestrá. Učitelé nepřizpůsobují obsah r...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-10-20
Komplexní inspekce
Základní škola Dolní Město poskytuje kvalitní vzdělávání s důrazem na individuální přístup a rozvoj klíčových kompetencí žáků. Škola má bezpečné a příjemné prostředí, aktivně pracuje s prevencí a syst...
5 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
58233 Dolní MěstoKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více