Základní škola a mateřská škola Hněvkovice
Hněvkovice
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení úzké propojení školy s obcí.
Na co si dát pozor
- ! Podpora žáků s obtížemi neodpovídá vždy jejich skutečným potřebám.
- ! Žáci v hodinách plní často stejné úkoly bez ohledu na věk.
Kvalita školy
Analýza se týká základní školy. Škola v Hněvkovicích nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou velmi blízké. Výuka často probíhá venku nebo formou projektů. Škola má však potíže s individuální podporou žáků s obtížemi. V hodinách se spojenými ročníky chybí přizpůsobení úkolů každému žákovi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé rozdělují úkoly pro různé ročníky.
- Ověřte si, jak škola sleduje skutečný pokrok u žáků s obtížemi.
- Zajímejte se, jak často žáci reálně pracují s digitální technikou.
Výuka je názorná díky využívání zajímavých pomůcek a tematických projektů. Učitelé se však potýkají se spojením více ročníků do jedné třídy. Často zadávají všem žákům stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti. Žáci zatím málo využívají moderní technologie pro samostatnou práci. Chybí vzájemné hodnocení mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující většinou volili jednotné tempo práce a zadávání společných a stejně náročných úkolů."
„Vzhledem k tomu, že se jednalo o různé ročníky, jednotný cíl neumožnil v některých hodinách plné zohlednění jejich specifik."
Nové vedení má jasnou vizi školy rodinného typu. Ředitelka úspěšně podporuje spolupráci učitelů skrze vzájemné návštěvy v hodinách. Škola je velmi aktivní v budování vztahů s obcí. Rodiče se zapojují do školních akcí a výletů. Vedení efektivně využívá partnerství s místními organizacemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velkým přínosem jsou vzájemné hospitace a úzká spolupráce učitelů, které se promítají do velmi dobrého průběhu."
„Záměrem ředitelky je vzdělávat žáky ve škole rodinného typu, která jim poskytne kvalitní výuku propojenou s běžným životem."
Škola je bezpečným místem s velmi přátelskými vztahy. Malý počet žáků umožňuje individuální přístup k jejich pohodě. Žáci se nebojí ptát a sdělovat své názory. Specifické programy pomáhají žákům zvládat konflikty a respektovat odlišnosti. Spolupráce s rodiči a obcí funguje výborně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bylo patrné rodinné prostředí, přátelská atmosféra a velmi dobré prosociální vztahy mezi žáky, pedagožkami a asistentkami."
„Realizovala pro žáky několik cílených preventivních programů zaměřených například na zlepšení klimatu ve třídě, podporu pozitivního chování."
Podpora žáků se speciálními potřebami má vážné mezery. Nastavená opatření často neodpovídají reálným možnostem školy. Škola dostatečně nevyhodnocuje, zda pomoc těmto žákům skutečně funguje. Slovní hodnocení navíc neukazují, jak se žáci v čase zlepšují. Spolupráce s poradnami je neefektivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola pro tyto žáky nenaplňuje podmínky k poskytování adekvátní vzdělávací podpory."
„Z předložených slovních hodnocení žáků se SVP není zřetelně patrný jejich individuální pokrok v určitém období."
Zázemí a vybavení
Škola využívá k učení vlastní zahradu i blízké přírodní okolí. Učebny jsou vybaveny digitální technikou pro zpestření výuky. Zázemí školní družiny nabízí žákům podnětné a bohaté materiální vybavení.
Silné stránky
- • Velmi blízké a přátelské vztahy mezi učiteli a žáky.
- • Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti.
- • Pravidelné propojování výuky s reálným životem a místní komunitou.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabá podpora pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Chybějící rozlišení náročnosti úkolů pro různé ročníky v jedné třídě.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
58294.0 HněvkoviceHavlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
PhDr. Lucie Vosyková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více