Základní škola a mateřská škola Hněvkovice
None, Hněvkovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Základní škola vytváří pro žáky bezpečné rodinné prostředí. Učitelé používají projektovou výuku a učí i venku. Hlavní problém je nedostatečné přizpůsobení výuky potřebám dětí. Škola nedokáže zajistit potřebnou podporu pro některé děti s obtížemi. Opatření nejsou vhodně nastavena ani pravidelně kontrolována.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidné a menší rodinné prostředí školy.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují úzkou spolupráci se školou a obcí.
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi projektovou výuku a učení venku v přírodě.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola zajistí podporu pro vaše dítě se speciálními potřebami.
- ! Výuka pro všechny ročníky má stejné tempo, což omezuje pokrok nadaných dětí.
- ! Žáci v hodinách málo pracují s moderními digitálními technologiemi.
💪 Silné stránky
- • Škola má přátelské a bezpečné rodinné prostředí.
- • Učitelé propojují výuku s reálným životem (projektové dny).
- • Výuka se koná i venku na školní zahradě, což obohacuje učení.
- • Vedení školy systematicky podporuje vzájemné návštěvy učitelů v hodinách.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Škola neposkytuje efektivní podporu pro všechny děti se speciálními potřebami.
- • Chybí individuální přizpůsobení úkolů a tempa kvůli spojení ročníků.
- • Škola má problém s vyhodnocováním účinnosti podpůrných opatření.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ptejte se na konkrétní plán podpory pro vaše dítě a jak se vyhodnocuje.
- → Zjistěte, jaké úkoly škola nabízí dětem z různých ročníků ve stejné hodině.
- → Ověřte si, jak škola rozvíjí samostatnost žáků v práci s technologiemi.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky zkouší moderní metody jako projektová výuka a učení venku. Prostředí je rodinné. Kvůli spojení ročníků ale dávají všem stejné úkoly. Chybí individuální přizpůsobení tempa a obsahu potřebám jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující většinou volili jednotné tempo práce a zadávání společných a stejně náročných úkolů."
„Výuka byla propojena s projektovým dnem Den rodiny, kdy se dané téma prolínalo napříč jednotlivými předměty."
Vedení školy
Vedení školy má plán rozvoje a řídí školu plánovitě. Pravidelně kontroluje práci učitelů a podporuje jejich další vzdělávání. Ředitelka efektivně deleguje úkoly. Zpráva ale neuvádí, jak tyto kroky pomohly zlepšit kvalitu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velkým přínosem jsou vzájemné hospitace (v obou součástech) a úzká spolupráce učitelů."
„Ředitelka přenesla většinu kompetencí v mateřské škole... na zástupkyni ředitelky."
Školní klima
Ve škole vládne velmi přátelská a rodinná atmosféra. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se říct si o pomoc. Škola realizuje preventivní programy na řešení konfliktů. Zpráva však nepředkládá konkrétní důkazy, že se klima cíleně měří nebo se do něj žáci aktivně zapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bylo ve všech sledovaných hodinách patrné rodinné prostředí, přátelská atmosféra a velmi dobré prosociální vztahy mezi žáky."
„Žáci se v nich cítili bezpečně, neobávali se požádat o pomoc a ochotně plnili uložené úkoly."
Podpora žáků
Škola neposkytuje některým dětem s obtížemi adekvátní podporu. Podpůrná opatření nejsou správně nastavena a nedostatečně se kontroluje, zda fungují. To se negativně projevuje na rozvoji těchto žáků. Škola navíc nevyhodnocuje podporu u všech dětí s potřebou pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola pro tyto žáky nenaplňuje podmínky k poskytování adekvátní vzdělávací podpory."
„Škola vyhodnocuje účinnost podpůrných opatření jen u některých žáků se SVP a nemá nastavená opatření směřující ke zlepšení situace."
Zázemí a vybavení
Učitelky využívají digitální techniku a pestré didaktické pomůcky. Výuka často probíhá na školní zahradě. Zpráva neposkytuje podrobnější informace o stavu budov nebo jiném vybavení školy.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102006075)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-05-14
Komplexní inspekce
Základní škola vytváří pro žáky bezpečné rodinné prostředí. Učitelé používají projektovou výuku a učí i venku. Hlavní problém je nedostatečné přizpůsobení výuky potřebám dětí. Škola nedokáže zajistit ...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-10-17
Komplexní inspekce
Základní škola v Hněvkovicích poskytuje podnětné prostředí zaměřené na celostní rozvoj každého dítěte. Vyniká moderními výukovými metodami, silnou podporou žáků a pozitivním klimatem, s důrazem na env...
5 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
58294 HněvkoviceKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více