Základní škola a Mateřská škola Věž
Věž
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školu s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné prostředí a podporu asistentů.
- ✓ Pro rodiny oceňující aktivní sportovní vyžití dětí.
Na co si dát pozor
- ! Častá pasivita žáků během vyučovacích hodin.
- ! Málo příležitostí pro vlastní hodnocení práce žáků.
- ! Slabší podpora učitelů v jejich dalším rozvoji.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Základní škola ve Věži nabízí rodinné prostředí. Výuka probíhá spíše klasicky. Učitelé mluví a žáci převážně poslouchají. Velkou oporou jsou skvělé asistentky pedagoga. Ty pomáhají všem žákům ve třídě. Škola pořádá výborné sportovní akce. Vedení školy ale málo pomáhá učitelům zlepšovat jejich práci.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé motivují žáky k aktivnímu zapojení.
- → Zjistěte, zda škola plánuje více využívat sebehodnocení žáků.
- → Využijte kvalitní podporu asistentek pro rozvoj vašeho dítěte.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelé učí převážně postaru. V hodinách mluví hlavně pedagog a žáci pasivně poslouchají. Škola málo využívá hry nebo metody, které by žáky nadchly. Děti nedostávají prostor k hodnocení své vlastní práce. Kreativita žáků se v hodinách rozvíjí jen výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hospitovaných hodin převládalo frontální vzdělávání s celou třídou žáků. Aktivní byli především učitelé a jen někteří žáci."
„Vyučující nedávali žákům možnost k sebehodnocení a často ani sami nezhodnotili splnění cílů hodiny."
Ředitel dostatečně nekontroluje výuku v základní škole. Učitelé nedostávají užitečné rady pro své zlepšení. Chybí motivace k jejich dalšímu vzdělávání. Učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách. Kvůli tomu škola v pedagogice spíše stagnuje. Vedení se více věnuje mateřské škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel nenastavil jednoznačná pravidla kontrolní a hospitační činnosti v základní škole, výsledky kontrol jsou zde málo efektivní."
„Zpětná vazba pedagogům základní školy je spíše formální, vzájemné hospitace nejsou k získávání zkušeností a podnětů využívány."
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou přátelské. Rodiče jsou o dění ve škole dobře informováni. Škola aktivně spolupracuje s obcí na kulturních akcích. Chybí ale konkrétní příklady, jak žáci sami ovlivňují život ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Navštívené hodiny v základní škole probíhaly v příjemné pracovní atmosféře."
„Ve spolupráci základní a mateřské školy jsou organizovány na velmi dobré úrovni sportovní aktivity."
Asistentky pedagoga pracují ve třídách na špičkové úrovni. Jsou klidné, vstřícné a motivují žáky k lepším výkonům. Pomáhají všem žákům, nejen těm s obtížemi. Důsledně sledují pokroky dětí a zaznamenávají je. Tato podpora má jasně pozitivní dopad na učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladná je práce asistentek pedagoga přímo při vzdělávacích činnostech."
„Asistentky pedagoga byly přínosem nejen pro žáky s potřebou podpůrných opatření, ale i pro ostatní žáky ve třídě."
Zázemí a vybavení
Škola postupně vylepšuje své vnitřní prostory. Třídy jsou vybaveny interaktivní technikou a počítači. K dispozici je standardně vybavená tělocvična přímo v budově.
Silné stránky
- • Vynikající práce asistentek pedagoga přímo ve výuce.
- • Příjemná a klidná atmosféra při vyučování.
- • Skvělá organizace sportovních akcí pro žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Převaha jednostranného výkladu učitele nad aktivitou žáků.
- • Chybějící užitečná zpětná vazba pro učitele od vedení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
58256.0 VěžHavlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Alžběta Mach, MBA
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více