Základní škola Havlíčkův Brod, Štáflova 2004

Štáflova, Havlíčkův Brod

základní Tradiční

Standardní

519 žáků (kapacita 522, 99%) Inspekce 2025 (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Škola sází na bezpečné prostředí a velmi dobré vztahy. Žáci se nebojí ptát a vyjadřovat své názory. Na prvním stupni učitelé výuku šikovně střídají. Druhý stupeň je zatím tradičnější a méně přizpůsobuje úkoly jednotlivcům. Silnou stránkou je moderní sportovní zázemí a výborné odpolední kroužky, které u dětí rozvíjejí tvořivost.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné prostředí a otevřený přístup učitelů.
✓ Pro sportovně založené děti díky špičkovému zázemí pro pohyb.

⚠️ Na co si dát pozor

! Výuka na druhém stupni je více zaměřená na výklad učitele.
! Cíle vyučovacích hodin bývají někdy pro žáky méně srozumitelné.

💪 Silné stránky

• Přátelská atmosféra a otevřená komunikace mezi učiteli a žáky.
• Vynikající vybavení školy a moderní sportovní hřiště i tělocvična.
• Kvalitní kroužky, které v dětech budují sebevědomí a radost.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků.
• Žáci dostávají málo příležitostí k hodnocení své vlastní práce.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují výuku vašemu dítěti.
→ Zjistěte nabídku odpoledních kroužků, které dětem pomáhají s relaxací.
→ Navštivte školu a prohlédněte si moderní sportovní hřiště a tělocvičnu.

✨ Unikátní vlastnosti

Keramický kroužek, který prokazatelně posiluje sebevědomí a radost dětí. Intenzivní spolupráce s místním gymnáziem na společných jazykových projektech.

Škola využívá především klasické metody výuky s převahou výkladu na druhém stupni. Inspekce upozornila na nedostatky v přizpůsobení úkolů jednotlivým žákům a na chybějící sebehodnocení žáků. První stupeň je sice pestřejší, ale celkové směřování zůstává tradiční.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2025

Kvalita výuky

2 /4

Na prvním stupni učitelé výuku šikovně střídají a přizpůsobují ji dětem. Na druhém stupni ale častěji jen vykládají a žáci pracují samostatně. Děti tam mají málo šancí hodnotit samy sebe nebo své spolužáky. Chybí také lepší rozdělení úkolů podle schopností žáků, což inspekce označila za slabinu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučujícím se převážně dobře dařilo předcházet únavě žáků střídáním vhodně volených metod a forem práce."

„Rezervy byly i v diferenciaci učiva vzhledem k individuálním možnostem a schopnostem všech žáků."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasný plán a školu postupně modernizuje. Podporuje začínající učitele a spolupracuje s ostatními školami v okolí. Pravidla ve škole fungují a učitelé spolu pravidelně mluví. Ředitelka sleduje kvalitu výuky v hodinách. Chybí však konkrétní důkaz o přímém vlivu vedení na zásadní změnu v učení žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy při řízení propojuje jasně formulovanou vizi s konkrétními kroky."

„Podpora rozvoje pedagogických schopností začínajících učitelů je vedením školy nastavena."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne pohoda a vzájemný respekt mezi všemi. Žáci se cítí bezpečně a učitelé s nimi mluví otevřeně. Škola pořádá adaptační kurzy pro šesťáky, což pomáhá dobrým vztahům. Zpráva chválí přátelskou atmosféru, ale neuvádí specifický příklad, kdy by žáci sami něco zásadně ovlivnili nebo rozhodli.

Zobrazit citace ze zprávy

„V navštívených třídách panovala atmosféra otevřenosti a žáci bez obav kladli dotazy."

„Prioritním záměrem jak vedení, tak i pedagogického sboru je vytváření příjemného, přátelského a bezpečného prostředí."

Podpora žáků

2 /4

Škola dobře pomáhá žákům s obtížemi i cizincům. Asistenti v hodinách účinně spolupracují s učiteli a znají potřeby dětí. Poradenské pracoviště funguje podle plánu a řeší prevenci rizik. Kroužky, jako je keramika, pomáhají dětem získat sebevědomí. Jde o kvalitní standardní podporu bez unikátních prvků popsaných v praxi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účelná byla podpora žáků s SVP ze strany asistentů pedagoga."

„Široká nabídka zájmových kroužků významně přispívá k prevenci nežádoucího chování."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní budovu s vkusně zařízenými interiéry a nově vybavenými učebnami. Disponuje špičkovým sportovním zázemím včetně hřiště a tělocvičny s novými povrchy. Pro družinu a klub jsou vyhrazeny samostatné a příjemné prostory.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102006431)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

24.7

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

23.5

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

26.6

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

4.0

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.16

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.1

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

17.4

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

6.7%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

79.7%

zapsaných z přihlášených

(51 z 64)

4.7%

odkladů školní docházky

(3 z 64)

6.2%

přihlášených po odkladu

(4 z 64)

49.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(25 z 51)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	77.3%
Němčina	10.1%
Ruština	0.7%
Španělština	11.8%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(12.9%)

žáků ze 7. ročníku

celkem přechodů

(7.3%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-02-24

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu