Základní škola Chotěboř, Buttulova 74

Buttulova, Chotěboř

základní Moderní

Pozitivní zjištění

491 žáků (kapacita 600, 82%) Inspekce 2023 (před 3 lety)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-05-16

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Základní Škola Školní Družina Školní Klub

Analýza se týká pouze základní školy. Škola má velmi přátelské prostředí. Žáci důvěřují svým učitelům. Na prvním stupni učitelé učí moderně. Děti práce v hodinách baví. Na druhém stupni se učí spíše tradičně. Vedení školy se snaží učitele dál rozvíjet. Rodiče oceňují širokou nabídku kroužků.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné a přátelské prostředí.
✓ Vhodná pro děti potřebující podporu asistentů ve výuce.
✓ Pro zájemce o kvalitní výuku německého jazyka.

⚠️ Na co si dát pozor

! Nedostatečné přizpůsobení tempa výuky individuálním potřebám žáků.
! Chybějící shrnutí a vyhodnocení cílů v závěru hodin.

💪 Silné stránky

• Učitelé na prvním stupni učí velmi zajímavě.
• Žáci mají k učitelům velkou důvěru.
• Asistentky pedagoga účinně pomáhají dětem v hodinách.
• Škola skvěle připravuje žáky na přechod mezi stupni.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Na druhém stupni převládá poslech učitele nad aktivitou.
• Všechny děti často dostávají stejně těžké úkoly.
• Děti se v hodinách málo hodnotí navzájem.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem dítěte.
→ Zjistěte, zda škola plánuje více rozvíjet vzájemné hodnocení.
→ Ověřte si nabídku zájmových kroužků pro vaše dítě.

✨ Unikátní vlastnosti

Úzká spolupráce s německými partnery při výuce jazyků. Pořádání pobytových adaptačních kurzů pro žáky šestých tříd. Vedení školy provádí hospitace s velmi vysokou četností.

Škola je oceněna za efektivní metody na prvním stupni. Vedení systematicky pracuje na rozvoji učitelů přes hospitace. Výuka jazyků probíhá aktivně ve spolupráci s partnery. Škola využívá moderní technologie.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

3 /4

Na prvním stupni učitelé využívají zajímavé metody. Žáci v hodinách aktivně spolupracují. Skvěle funguje také výuka německého jazyka. Druhý stupeň je zatím více tradiční. Učitelé tam často mluví a žáci jen poslouchají. Škola ale na zlepšení metod cíleně pracuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Aplikované metody a formy výuky odpovídaly charakteru probíraného učiva, stanovenému cíli, věku žáků, jejich schopnostem.“"

„„Cílená podpora komunikačních dovedností ve výuce německého jazyka... se významně odráží ve výsledcích vzdělávání žáků.“"

Vedení školy

3 /4

Vedení školy pracuje systematicky. Ředitelka i její zástupkyně velmi často navštěvují výuku. Provádějí hodnotící pohovory s učiteli. Pomáhají jim tak v jejich dalším rozvoji. Tento přístup prokazatelně zlepšuje kvalitu vzdělávání. Vedení také úspěšně deleguje pravomoci na další pracovníky.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Systematicky probíhá hospitační činnost ředitelky a zástupkyně s cílem pozitivně ovlivňovat průběh vzdělávání.“"

„„Zavedením hodnotícího pohovoru s každým pedagogem... se dostává vedení zpětná vazba ke zlepšení kvality.“"

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje bezpečné a důvěryhodné prostředí. Žáci se nebojí mluvit s učiteli. Mají k nim velkou důvěru. Škola preventivně řeší možné konflikty. Používá k tomu například komunitní kruhy. Tento přístup pomáhá udržovat dobré vztahy mezi dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Žáci s vyučujícími komunikovali bez obav a s důvěrou jim sdělovali svoje postřehy.“"

„„Školní preventivní strategie se zaměřuje zejména na vytváření příznivého sociálního klimatu, reflektuje potřeby a specifika školy.“"

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně pomáhá žákům se speciálními potřebami. Velkým přínosem jsou asistentky pedagoga. Pomáhají i ostatním dětem ve třídě. Škola skvěle zvládá přechody žáků mezi stupni. Pořádá pro ně například adaptační kurzy. Systém podpory je tak velmi účinný.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Velmi přínosná byla činnost asistentek pedagoga, v některých hodinách byla jejich činnost účinná i pro ostatní žáky.“"

„„Ve škole je také vhodně nastaven systém monitorování přechodu žáků z prvního na druhý stupeň.“"

Zázemí a vybavení

Škola využívá moderní informační systém Edookit. Pro výuku slouží i tablety a další digitální technologie. Žáci mají k dispozici školní hřiště a spolupracují s knihovnou či muzeem.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102006466)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

23.4

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

22.3

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

24.8

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

9.4

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.39

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

15.9

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

14.9%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

86.5%

zapsaných z přihlášených

(64 z 74)

13.5%

odkladů školní docházky

(10 z 74)

16.2%

přihlášených po odkladu

(12 z 74)

50.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(32 z 64)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	69.8%
Němčina	16.0%
Španělština	14.2%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(16.7%)

žáků ze 7. ročníku

celkem přechodů

(7.5%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 9.A 9.B

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-05-16 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Základní Škola Školní Družina Školní Klub

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva