Základní škola Chotěboř, Smetanova 745
Smetanova, Chotěboř
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří preferují klasický styl výuky a jasný řád.
- ✓ Pro děti, které ocení bohatý program a kroužky v družině.
Na co si dát pozor
- ! Výuka je často jednotvárná a málo zapojuje samotné žáky.
- ! Žáci se jen zřídka učí hodnotit své pokroky a cíle.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a skvělou družinu s mnoha kroužky. Výuka probíhá spíše tradičně a učitelé v hodinách hlavně vysvětlují. Děti mají málo příležitostí hodnotit svou práci nebo společně diskutovat. Nadaní žáci se mohou kvůli stejným úkolům v hodinách nudit.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách motivují nadanější a rychlejší žáky.
- → Zjistěte, jaké konkrétní kroužky nabízí školní družina pro váš ročník.
- → Ověřte si, jak škola u dětí rozvíjí schopnost vyjádřit svůj názor.
Učitelé většinou mluví a žáci jen poslouchají nebo plní stejné úkoly. Chybí přizpůsobení výuky různě rychlým dětem, což vede k nudě. Žáci málo diskutují a nerozvíjejí své myšlení. Chybí také nácvik sebehodnocení a vzájemného hodnocení mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stejně tak nebyly úkoly diferencovány podle schopností nebo pracovního tempa žáků. V důsledku toho nastávaly situace, kdy se někteří nudili."
„Metody kritického myšlení, jako např. vyhledávání a porovnávání informací z různých zdrojů, se v hodinách nevyskytovaly."
Vedení má jasný plán a úspěšně stabilizovalo učitelský sbor. Úkoly v týmu dělí efektivně. Ředitel sice chodí do hodin, ale chybí důsledná zpětná vazba. Učitelé se navzájem v hodinách nenavštěvují. To brání rychlejšímu zlepšování výuky a sdílení zkušeností.
Zobrazit citace ze zprávy
„U některých hospitačních záznamů však chybí souhrnné zhodnocení, vyvození závěrů a přijetí odpovídajících opatření."
„Vedení provádí hospitační činnost, ale s jejími závěry by se mělo více pracovat."
Ve škole panuje přátelská a pracovní atmosféra bez vážných konfliktů. Skvěle funguje spolupráce se školkami přes žákovské projekty. Starší žáci si tím trénují odpovědnost a sociální dovednosti. Škola také aktivně školí učitele v prevenci šikany a vedení tříd.
Zobrazit citace ze zprávy
„Za podpory žáků druhého stupně jsou organizovány dílničky pro žáky mateřských škol."
„Tato spolupráce usnadňuje přechody žáků mezi jednotlivými stupni vzdělávání a přispívá k rozvoji sociálních kompetencí."
Poradenské pracoviště funguje a asistenti pomáhají dětem přímo v hodinách. Podpora žáků s jiným mateřským jazykem je dostatečná. Problémem zůstává, že ne všichni učitelé v hodinách dodržují doporučení pro žáky. Škola také nenabízí speciální úkoly pro nadané žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V několika hodinách byl přítomen asistent pedagoga, který se převážně účelně věnoval žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Rezervou je důslednější kontrola uplatňování stanovených doporučení u všech pedagogů."
Zázemí a vybavení
Škola zmodernizovala učebnu přírodovědy a vybavila nové učebny pro digitální technologie. Žáci mají k dispozici novou knihovnu a moderní kabinety pro učitele. Pro sport a volný čas škola využívá i venkovní areál.
Silné stránky
- • Družina nabízí pestré aktivity a kroužky pro všestranný rozvoj žáků.
- • Spolupráce se školkami pomáhá budoucím prvňáčkům lépe zvládnout nástup.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé v hodinách málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
- • Děti se v hodinách málo učí diskutovat a kriticky myslet.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Smetanova 74558301.0 Chotěboř
Havlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Ing. Milan Janda
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více