Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Vilémov

None, Vilémov

základní Tradiční Standardní
93
Žáků
200
Kapacita
46%
Inspekce
Před 3 lety

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Škola má velmi příjemnou a klidnou atmosféru. Učitelé k žákům přistupují pozitivně. Převládá frontální výuka. Chybí systematická diferenciace pro nadané děti. Nové vedení zatím nezavedlo efektivní kontrolu a sdílení zkušeností mezi pedagogy. Je potřeba posílit závěry hodin a reflexi.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kterým vyhovuje klidné a komunitní školní prostředí.
  • Pro ty, kteří prosperují v tradičním výukovém stylu s jasnými pravidly.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Nový ředitel teprve zavádí systémy. Ty nemusí být hned plně funkční.
  • ! Učitelé se navzájem nenavštěvují, chybí sdílení osvědčených postupů.

💪 Silné stránky

  • Velmi příjemná edukační atmosféra.
  • Klidné pracovní klima.
  • Silný komunitní charakter školy.
  • Žáci jsou vedeni k samostatnosti a umí si organizovat práci.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Výuka se nepřizpůsobuje zdatnějším žákům, chybí diferenciace.
  • Většina hodin postrádá závěrečné shrnutí a reflexi učiva.
  • Žáci se málo zapojují do vzájemného hodnocení své práce.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku zdatnějším a nadaným žákům.
  • Ověřte si, zda si učitelé navzájem navštěvují hodiny pro sdílení zkušeností.
  • Zeptejte se, jak škola zajišťuje závěrečné shrnutí a reflexi učiva v hodinách.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola má silný komunitní charakter, který posiluje sociální dovednosti žáků.
Škola využívá převážně frontální výuku doplněnou řízeným rozhovorem a samostatnou prací. Objevují se i kooperativní prvky. Přizpůsobení výuky nadaným žákům není systematické. To ukazuje na tradiční přístup.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé používají převážně frontální výuku s řízeným rozhovorem. Ve výuce chybí systematičnost v závěrečném shrnutí látky. Nedaří se přizpůsobovat učivo zdatnějším žákům. Přesto v hodinách panuje klidné a motivující pracovní klima.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převládala frontální výuka doplněná řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků."

„Společným nedostatkem převážné části hodin bylo nevyužívání didaktického závěru vyučovací jednotky..."

Vedení školy

2 /4

Vedení komunikuje s pedagogy denně a dává jim zpětnou vazbu. Vedení je ale nové a zatím neovlivnilo systematičnost řízení školy. Koncepce školy je spíše teoretická. Učitelé se navzájem nenavštěvují. Chybí tak sdílení dobré praxe.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy spočívá zejména v každodenní komunikaci ředitele se všemi pedagogy a okamžité zpětné vazbě."

„není využívána týmová spolupráce, funkční předávání zkušeností a vzájemné hospitace za účelem zkvalitnění vzdělávání."

Školní klima

2 /4

Ve všech třídách panuje příjemná atmosféra a klidné pracovní klima. Žáci respektují pravidla, jsou tolerantní a pomáhají si. Škola má zavedený preventivní program a řeší rizikové jevy s externími odborníky. Je to bezpečné prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výsledkem pozitivního přístupu pedagogů k žákům byla příznivá pracovní atmosféra ve všech třídách školy."

„Z běžného jednání žáků... bylo patrné, že standardně respektují dohodnutá pravidla..."

Podpora žáků

2 /4

Škola má individuální přístup a zohledňuje znevýhodnění žáků při hodnocení. Učitelé pružně reagují na problémy. Na poradách vyhodnocují účinnost podpůrných opatření. Zpráva ale neuvádí, co se u konkrétních dětí zlepšilo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podporu poskytují především individualizovaným přístupem a zohledňováním jejich znevýhodnění při hodnocení."

„Na aktuální situace pedagogové pružně reagují, komunikují se zákonnými zástupci a hledají společná řešení."

Zázemí a vybavení

Kmenové učebny základní školy mají dostatečné vybavení, včetně informačních technologií. Škola má materiální podmínky pro naplňování vzdělávacího programu. IT vybavení se však ve výuce využívá spíše minimálně.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

15.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
20.3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
10.7
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

2.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.69
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
7.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

72.7%
zapsaných z přihlášených
(8 z 11)
27.3%
odkladů školní docházky
(3 z 11)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 11)
87.5%
zapsaných ze spádového obvodu
(7 z 8)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 79.5%
Němčina 20.5%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

0
žáků z 5. ročníku
(0.0%)
0
žáků ze 7. ročníku
(0.0%)
0
celkem přechodů
(0.0%)

Názvy tříd

I.A II.A III.A IX.A VI.B VIII.A

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-09-25

Komplexní inspekce

Standardní

Škola má velmi příjemnou a klidnou atmosféru. Učitelé k žákům přistupují pozitivně. Převládá frontální výuka. Chybí systematická diferenciace pro nadané děti. Nové vedení zatím nezavedlo efektivní kon...

Inspekce z 2016-03-16

Komplexní inspekce

Standardní

Základní škola Vilémov je komunitně orientovaná škola s modernizovanými prostory a silným důrazem na bezpečné prostředí a prevenci. Nabízí dobrou podporu žákům se speciálními potřebami. Má však rezerv...

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

58283 Vilémov
Kraj Vysočina

Porovnání škol