Základní škola a Mateřská škola Golčův Jeníkov
Mírová, Golčův Jeníkov
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasná pravidla a bezpečné, předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které ocení kvalitní sportovní zázemí a fungující školní družinu.
Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se, jak škola motivuje žáky k lepším výkonům bez trestů.
- ! Ověřte si, kolik času žáci v hodinách skutečně mluví a tvoří.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola v Golčově Jeníkově nabízí bezpečné prostředí. Žáci se zde cítí dobře a učitelé jsou k nim vstřícní. Výuka probíhá spíše tradičně, učitelé často mluví sami. Velkou výhodou je skvělá spolupráce s asistenty a nová sportovní hala. Vedení na škole pracuje, ale zatím chybí více pochval pro žáky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola využívá novou sportovní halu pro volný čas.
- Zjistěte, jak asistentky pomáhají konkrétně vašemu dítěti přímo v hodinách.
- Sledujte, jestli učitelé dávají žákům prostor pro sebehodnocení jejich práce.
Učitelé využívají převážně tradiční metody, kdy sami mluví a předávají hotové informace. Žáci mají málo příležitostí k samostatnému vyjadřování a diskuzi. Světlou výjimkou je první stupeň, kde se objevují zajímavé projekty a skupinová práce. Diferenciace výuky se bohužel omezuje hlavně na žáky se speciálními potřebami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Absence důslednějšího metodického vedení pedagogů v základní škole se při inspekční činnosti projevila ve většinovém zařazování jen méně účinných výchovných a vzdělávacích strategií."
„Nejefektivnější výuka probíhala v těch hodinách prvního stupně, kdy vyučující promyšleně při skupinové práci a při projektové výuce vedli žáky ke vzájemné spolupráci."
Vedení má jasnou vizi a plánuje rozvoj školy na další roky. Zatím se mu ale nedaří plně ovlivnit kvalitu výuky v hodinách. Učitelé se navzájem málo navštěvují a chybí jim metodická pomoc. Dopad plánovaných změn na každodenní práci s žáky je proto zatím jen částečný.
Zobrazit citace ze zprávy
„plánované cíle v oblasti ovlivňování kvality výuky jsou zatím plněny jen částečně. Cíle jsou formulovány spíše obecně, chybí jejich rozpracování a podrobnější vyhodnocení."
„Rezervy jsou v účinnějším vytváření podmínek pro předávání zkušeností například formou vzájemných hospitací."
Ve škole vládne klidná a přátelská atmosféra. Učitelé se snaží žáky povzbuzovat a nastolovat dobré vztahy. Problémem je ale systém hodnocení, který se příliš soustředí na tresty. Žáci dostávají málo pochval a mají jen malý prostor pro hodnocení vlastní práce nebo vzájemnou zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„vyučujícím se v navštívených hodinách dařilo díky vhodné motivaci, povzbuzováním žáků a vlastním vstřícným přístupem úspěšně nastolovat příznivou pracovní atmosféru."
„Při hodnocení chování je hlavní pozornost směrována k negativním projevům, což se promítá do výrazné převahy udělených kázeňských opatření nad oceněními žáků."
Škola má kvalitní tým odborníků, kteří žákům účinně pomáhají. Asistentky v hodinách výborně spolupracují s učiteli a doplňují jejich práci. Všichni pedagogové přesně vědí, jak podpořit žáky se speciálními potřebami. Systém podpory je jasně nastavený a vedení školy pravidelně kontroluje, zda v praxi funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve většině hospitovaných hodin asistentky pedagoga úspěšně doplňovaly práci pedagoga, účinně s ním spolupracovaly při poskytování podpory žákům"
„Členové početného školního poradenského pracoviště mají jasně vymezené kompetence, což přispívá k jeho systematické práci."
Zázemí a vybavení
Škola má novou sportovní halu přímo u budovy. Družina využívá vlastní vybavené učebny. Počítačové vybavení a zázemí pro IT podporu výuky zatím nejsou ideální.
Silné stránky
- • Výborná spolupráce učitelů s asistentkami pedagoga přímo v hodinách.
- • Nová moderní sportovní hala přímo u školy zvyšuje bezpečí žáků.
- • Rychlé a účinné řešení jakýchkoli náznaků rizikového chování mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Převaha trestů nad pochvalami při hodnocení chování žáků.
- • Málo prostoru pro vlastní mluvení a vyjadřování názorů žáků.
- • Slabá podpora pro začínající učitele a jejich profesní rozvoj.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mírová 25358282.0 Golčův Jeníkov
Havlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Alena Víšková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více