Mateřská škola Pomněnky
Oblá, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka nabízí bezpečné prostředí a krásnou zahradu. Učitelky mají k dětem velmi vlídný a podporující přístup. Silnou stránkou je ekologická výchova a skvělá integrace dětí se speciálními potřebami. Výuka je ale často příliš organizovaná. Škola zatím málo přizpůsobuje úkoly zájmům jednotlivých dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které hledají silný důraz na přírodu.
- ✓ Pro děti vyžadující podporu asistentů pedagoga.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých třídách učitelky děti zbytečně obsluhují místo rozvoje samostatnosti.
- ! Kvalita výuky se může v různých třídách výrazně lišit.
💪 Silné stránky
- • Vlídný a podporující přístup učitelek k dětem.
- • Vynikající podmínky pro ekologickou výchovu a kontakt s přírodou.
- • Úspěšné zapojení dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Velký tým asistentek a chův pro podporu dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je často příliš organizovaná pro všechny děti najednou.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly individuálním potřebám dětí.
- • Děti mají málo času na dokončení svých her.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují individuální zájmy vašeho dítěte.
- → Prohlédněte si zahradu a zeptejte se na ekologické projekty.
- → Zajímejte se, v čem se liší přístup v jednotlivých třídách.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky se k dětem chovají velmi vlídně. Ve většině tříd ale převažují hromadné činnosti pro všechny. Děti dělají stejné úkoly ve stejný čas. To brání rozvoji jedinečnosti každého dítěte. Děti někdy musí ukončit hru dříve, než chtějí. Moderní metody využívají jen dvě třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přípravná vzdělávací nabídka častěji směřovala ke zvolenému motivačnímu tématu, než k plnění stanovených cílů a nároky byly většinou jednotné."
„Efektivní metody založené na tvořivosti, experimentování a nacházení vlastních způsobů řešení se dařilo důsledně uplatňovat pouze ve dvou třídách."
Vedení školy
Vedení školy skvěle pečuje o budovy a vybavení. Školka je moderní, vkusná a bezpečná. Ředitelka ale málo kontroluje kvalitu výuky v jednotlivých třídách. Učitelky nemají dostatečnou zpětnou vazbu pro svůj rozvoj. Porady řeší hlavně organizaci a papírování, ne skutečné potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zřídka prováděná kontrolní a hospitační činnost s jednotnými cíli a bez konkrétních závěrů neumožňuje pojmenovat potřebné směry dalšího vzdělávání."
„Vedení školy se v uplynulém období soustředilo na postupné zlepšování materiálních podmínek."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská a klidná atmosféra. Děti se k sobě chovají ohleduplně a přirozeně si pomáhají. Učitelky budují s dětmi i rodiči vztahy založené na důvěře. Rodiče se zapojují do společných akcí na zahradě. Zpráva popisuje klima jako standardně dobré a bezpečné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces v celé MŠ pozitivně ovlivňoval vstřícný, podporující přístup učitelek k dětem."
„Ve třídách vytvářel příjemnou atmosféru, bezpečné psychosociální prostředí a přirozeně rozvíjel zejména komunikační dovednosti dětí."
Podpora žáků
Školka má velký tým asistentek a chůvu. Díky tomu výborně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Tyto děti se přirozeně zapojují do všech her s ostatními. Individuální plány skutečně pomáhají dětem dělat pokroky. Podpora je v této oblasti velmi kvalitní a systémová.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nároky, které učitelky i asistentky pedagoga kladly na děti se SVP odpovídaly jejich možnostem, schopnostem a dovednostem."
„Zapojovaly je do všech činností společně s ostatními dětmi, čímž účinně zajišťovaly jejich sociální integraci."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve třech pavilonech s moderním a bezpečným nábytkem. Třídy mají tematické hrací kouty a dostatek pomůcek. Šperkem školy je nově vybavená zahrada s eko-prvky, jako je kompostér nebo hmatový chodník.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 102006849)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 35% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 60.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 61.5% |
| Mladší 3 let | 62.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-03-20
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí bezpečné prostředí a krásnou zahradu. Učitelky mají k dětem velmi vlídný a podporující přístup. Silnou stránkou je ekologická výchova a skvělá integrace dětí se speciálními potřebam...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Oblá 428/5163400 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více