Přeskočit na obsah

Základní škola Černovice

Černovice

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
36 žáků Kapacita 40%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Žáky s odlišným mateřským jazykem díky výborné podpoře.

Na co si dát pozor

  • ! Škola má méně zkušeností s řešením rizikového chování.
  • ! Inspekce upozornila na bezpečnostní rizika v prostoru školní zahrady.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Malá škola v Černovicích nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé jednají s žáky s úctou a vytvářejí klidnou atmosféru. Škola vyniká v péči o žáky, kteří neumí dobře česky. Výuka je však spíše tradiční. Žáci málo spolupracují v týmech a chybí jim prostor pro vlastní hodnocení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé motivují nadané a rychlé žáky.
  • Zjistěte, zda žáci dostávají více příležitostí pro týmovou spolupráci.
  • Ověřte si, jak škola aktuálně zajišťuje bezpečnost na hřišti.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé mluví s žáky respektujícím tónem a využívají digitální techniku. Výuka se však opírá hlavně o výklad a samostatnou práci. Žáci nemají příležitost spolupracovat v týmech nebo o tématech diskutovat. Chybí také závěrečné shrnutí učiva. Žáci se zatím neučí hodnotit své vlastní pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„uplatňována byla pouze frontální výuka doplňovaná samostatnou prací"

„žákům v dostatečné míře neposkytovaly prostor pro sebehodnocení či vzájemné hodnocení"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a stabilní, plně kvalifikovaný tým. Škola udělala velký skok v modernizaci vybavení. Ředitelka ale zatím málo využívá kontroly k rozvoji učitelů. Porady slouží spíše k předávání informací než k rozvoji metod. Chybí hlubší analýza toho, co ve výuce funguje.

Zobrazit citace ze zprávy

„chybí však analýza a systematické vyvozování dalších kroků ke zkvalitňování základního i zájmového vzdělávání"

„jako funkční nástroj pro metodické vedení pedagogických pracovnic neslouží ani pedagogická rada"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a přátelské klima založené na důvěře. Žáci se učitelů nebojí a vnímají jejich podporu. Škola ale zatím postrádá zkušenosti s řešením náročnějších výchovných situací. Preventivní postupy v oblasti rizikového chování vykazovaly v některých případech nedostatky.

Zobrazit citace ze zprávy

„sledovanou výuku provázela klidná pracovní atmosféra, k níž... přispívala i respektující komunikace vyučujících s žáky"

„s jeho řešením má školní metodička prevence a ostatní pedagogické pracovnice méně zkušeností"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků, pro které není čeština rodným jazykem, je příkladná. Škola jim vytváří individuální plány a používá dvojjazyčné pomůcky. Dobře funguje i pomoc asistentek pedagoga pro žáky s obtížemi. Naopak talentovaní žáci zůstávají trochu stranou. Nedostávají dostatek úkolů odpovídajících jejich rychlému tempu.

Zobrazit citace ze zprávy

„cílená podpora žáků s odlišným mateřským jazykem při vzdělávání vytvářela vhodné podmínky pro jejich snadnější začleňování"

„prostředí školy bylo opatřeno dvojjazyčnými nápisy"

Zázemí a vybavení

Třídy jsou esteticky upravené a působí na žáky velmi komfortně. Škola disponuje nadstandardním digitálním vybavením včetně tabletů, notebooků a interaktivních panelů. Inspekce však shledala bezpečnostní rizika na školní zahradě a hřišti.

Silné stránky

  • Mimořádně silná podpora žáků s odlišným mateřským jazykem.
  • Respektující a klidná komunikace mezi učiteli a žáky.
  • Špičkové vybavení digitálními technologiemi používané přímo ve výuce.

Oblasti ke zlepšení

  • Převaha frontální výuky bez prostoru pro spolupráci dětí.
  • Nedostatečná nabídka náročnějších úkolů pro rychlé a nadané žáky.
  • Chybějící vedení žáků k hodnocení vlastní práce a pokroku.

Unikátní vlastnosti

Vynikající integrace velkého počtu žáků s odlišným mateřským jazykem. Dvojjazyčné nápisy v budově školy pro snazší orientaci žáků. Nadstandardní množství tabletů a interaktivních panelů na počet žáků.
Ve výuce převažuje frontální styl a samostatná práce podle pokynů. Žáci mají minimum příležitostí pro skupinovou spolupráci a vlastní hodnocení. Škola sice využívá moderní technologie, ale pedagogické metody zůstávají klasické.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67975.0 Černovice
Blansko, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Pavla Davidová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více