Základní škola a Mateřská škola Deštná
None, Deštná
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola v Deštné je malá málotřídka s rodinnou atmosférou. Učitelé mají díky malému počtu dětí čas na individuální přístup. Děti se zde cítí bezpečně a vztahy jsou velmi přátelské. Výuce ale chybí moderní prvky jako vzájemná spolupráce žáků nebo jejich sebehodnocení. Celkově jde o klidné místo pro základní vzdělávání.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí malé školy.
- ✓ Žáky, kterým vyhovuje individuální péče v malém kolektivu.
- ✓ Rodiče hledající bezpečné místo s blízkými vztahy s učiteli.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá spíše klasicky a žáci spolupracují jen výjimečně.
- ! Učitelé nevyužívají zpětnou vazbu k motivaci dětí během vyučování.
💪 Silné stránky
- • Velmi přátelská a bezpečná atmosféra s partnerským přístupem k dětem.
- • Individuální přístup k žákům díky nízkému počtu dětí ve třídách.
- • Úzká spolupráce s rodiči a aktivní zapojení školy do života obce.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti se ve vyučování málokdy učí spolupracovat ve skupinách.
- • Žáci nejsou vedeni k tomu, aby sami hodnotili své pokroky.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým úrovním schopností běžných žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé zapojují děti do hodnocení jejich práce.
- → Zjistěte, jak často děti ve třídě spolupracují na společných projektech.
- → Využijte nabízené konzultační hodiny pro pravidelnou debatu o pokrocích dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je klidná a děti jsou při práci aktivní. Učitelé kombinují výklad s praktickými úkoly. Chybí však moderní metody hodnocení, které by děti učily přemýšlet o vlastním učení. Žáci spolupracují jen zřídka a učitelé málo přizpůsobují náročnost učiva různým schopnostem dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V úvodu vyučovacích hodin učitelky seznamovaly žáky s výukovými cíli, motivovaly je k aktivnímu přístupu ke vzdělávání."
„Vyučujícím se nedařilo systematicky vést žáky k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení."
Vedení školy
Ředitelka vede školu demokraticky a s důrazem na dobré vztahy. Díky malému kolektivu řeší problémy s učiteli okamžitě a osobně. Vedení se soustředí na bezpečí dětí a klidný chod školy. Chybí však důkazy o systematickém zlepšování výuky na základě dat.
Zobrazit citace ze zprávy
„V ZŠ se zabývala konkrétními zjištěními k průběhu vzdělávání a ve spolupráci s vyučujícími je řešila."
„Vstřícným přístupem ovlivňovala ředitelka příznivé klima celé školy."
Školní klima
Vztahy ve škole jsou velmi vřelé a partnerské. Děti se zde cítí bezpečně a škola nemá problémy s šikanou. Využívá se preventivních programů a společných akcí s rodiči. Zpráva však neuvádí konkrétní data z průzkumů spokojenosti nebo rozhodnutí žákovského parlamentu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola zajišťuje bezpečné prostředí pro vzdělávání dětí a žáků. Případná rizika vyhodnocuje a přijímá opatření."
„Vlídný, vstřícný a partnerský přístup všech pedagogických pracovnic a ostatních zaměstnanců školy k dětem a žákům."
Podpora žáků
Podpora žáků funguje spolehlivě a na profesionální úrovni. Škola nabízí doučování i individuální plány pro děti se specifickými potřebami. Poradenský tým úzce spolupracuje s učiteli i rodiči. Jde o standardní, dobře nastavený systém podpory, který v malém kolektivu funguje efektivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské služby v ZŠ zodpovědně zajišťuje školní poradenské pracoviště (ŠPP), jehož pracovnice velmi úzce spolupracují s ostatními vyučujícími."
„Ke zlepšování výsledků vzdělávání pozitivně přispívá možnost využití konzultací vyučujících nebo pravidelného doučování."
Zázemí a vybavení
Škola má dvě kmenové třídy a učebnu informatiky. K dispozici je nové víceúčelové hřiště a esteticky podnětné vnitřní prostory vyzdobené pracemi dětí. Vybavení technikou a didaktickými pomůckami je na dobré úrovni.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102007080)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-10-22
Komplexní inspekce
Tato analýza nemůže být řádně zpracována. Poskytnutý text neobsahuje žádná konkrétní zjištění. Chybí popisy praxe v základní škole. Dokument končí hned po úvodní hlavičce. Pro zhodnocení bezpečnosti a...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-10-07
Komplexní inspekce
Škola v Deštné je malá málotřídka s rodinnou atmosférou. Učitelé mají díky malému počtu dětí čas na individuální přístup. Děti se zde cítí bezpečně a vztahy jsou velmi přátelské. Výuce ale chybí moder...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
67961 DeštnáJihomoravský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více