Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Vanovice

None, Vanovice

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2022)
23 žáků (kapacita 60, 38%) Inspekce (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí klidné prostředí s dobrými vztahy. Výuka probíhá hlavně klasicky pomocí výkladu. Děti jsou vedeny k samostatnosti a odpovědnosti. Asistentka skvěle pomáhá žákům s potížemi. Vedení školy sice učitele kontroluje, ale výuka se modernizuje jen pomalu. Dětem v hodinách chybí více pohybu a spolupráce.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které se nejlépe učí v malém a klidném kolektivu.
  • Pro rodiče, kteří preferují klasický způsob výuky v rodinném prostředí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Výuka probíhá převážně formou výkladu bez aktivního zapojení žáků.
  • ! Škola nevěnuje dostatečnou pozornost rozvoji nadaných a talentovaných dětí.
  • ! V hodinách chybí pravidelné relaxační chvilky a dostatek přirozeného pohybu.

💪 Silné stránky

  • Učitelé mají k dětem klidný, trpělivý a velmi vstřícný přístup.
  • Škola buduje u žáků zodpovědnost za jejich vlastní učení a samostatnost.
  • Asistentka pedagoga účinně pomáhá dětem, které jsou ohroženy školním neúspěchem.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé nevyužívají moderní metody učení ani vzájemnou spolupráci mezi dětmi.
  • Kontroly vedení v hodinách zatím nevedou k viditelnému zlepšení kvality výuky.
  • Děti v hodinách nemají možnost hodnotit svou práci ani práci spolužáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se učitelů, jaké zajímavé úkoly připravují pro šikovnější děti.
  • Zjistěte, zda mají děti v hodinách prostor pro společné řešení úkolů.
  • Navštivte školu a sledujte, jak se děti v hodinách cítí.

✨ Unikátní vlastnosti

Spojení dětí různých věků v malých a rodinných třídních kolektivech. Sdílení budovy mateřskou a základní školou pomáhá dětem s adaptací.
Výuka stojí na výkladu učitele a samostatné práci s učebnicí. Moderní prvky jako skupinová práce nebo sebehodnocení téměř chybí. Škola se soustředí na klasické předávání znalostí v klidném prostředí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka probíhá tradičně formou výkladu a práce s učebnicí. Děti se málo učí ve skupinách a chybí jim možnost objevovat. Pozitivem je, že učitelky propojují látku s běžným životem. Chybí ale moderní prvky jako sebehodnocení dětí nebo formativní zpětná vazba.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňována byla pouze frontální výuka prokládaná samostatnou prací."

„Žákům nebyly přirozeně vytvářeny podmínky pro vzájemnou komunikaci a spolupráci..."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka se zaměstnanci mluví každý den. Kontroly v hodinách ale nevedou ke skutečnému zlepšení výuky. Učitelé s výsledky kontrol dál nepracují a škola se pedagogicky neposouvá. Vedení má sice jasné plány, ale jejich dopad na kvalitu učení je zatím malý.

Zobrazit citace ze zprávy

„Záměry stanovené ke zvyšování výchovně vzdělávacího procesu se daří realizovat zatím v menší míře."

„Přijatá opatření ke zjištěním z hospitační činnosti realizované vedením školy nebyla dostatečně účinná."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí. Vztahy mezi dětmi i učiteli jsou na velmi dobré úrovni. Děti respektují nastavená pravidla a chovají se k sobě ohleduplně. Škola úspěšně předchází rizikovému chování, které se zde prakticky nevyskytuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Klidný a trpělivý přístup všech pedagogických pracovnic, který měl příznivý dopad na vzájemné vztahy mezi žáky."

„Důsledně dodržovali nastavená organizační a komunikační pravidla."

Podpora žáků

2 /4

Škola standardně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Hlavní oporou je asistentka pedagoga, která se dětem věnuje i při doučování. Podpora funguje dobře a pomáhá předcházet školnímu neúspěchu. Škola by se však měla více zaměřit na vyhledávání a podporu nadaných žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výrazným pozitivem bylo působení asistentky pedagoga, která pomáhala realizovat diferenciaci metod či úkolů..."

„Individuální práce (doučování) asistentky pedagoga s žáky ohroženými školním neúspěchem."

Zázemí a vybavení

Škola modernizovala digitální technologie a upravila vnitřní prostory. K pohybu využívá vlastní zahradu i místní kulturní dům a obecní hřiště. Učební pomůcky jsou pro výuku zatím málo pestré.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

11.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
11.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.50
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.3
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

80.0%
zapsaných z přihlášených
(4 z 5)
20.0%
odkladů školní docházky
(1 z 5)
20.0%
přihlášených po odkladu
(1 z 5)
75.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(3 z 4)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. ( 1., 2.) II. (3., 4., 5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-10-19

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí klidné prostředí s dobrými vztahy. Výuka probíhá hlavně klasicky pomocí výkladu. Děti jsou vedeny k samostatnosti a odpovědnosti. Asistentka skvěle p...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-02-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-06-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67936 Vanovice
Jihomoravský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více