Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Adamov

Komenského, Adamov

základní Tradiční
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
405 žáků Kapacita 54%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasnou strukturu a bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro rodiny hledající školu s vynikající péčí o žáky se speciálními potřebami.
  • ✓ Pro děti, které ocení klidnou atmosféru a srozumitelný přístup učitelů.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka angličtiny občas využívá příliš mnoho češtiny při vysvětlování pokynů.
  • ! Na druhém stupni chybí častější vzájemné hodnocení mezi samotnými žáky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Škola v Adamově nabízí žákům bezpečné a klidné zázemí pro učení. Učitelé se zaměřují na dobré vztahy a praktické dovednosti. Výborně zde funguje podpora žáků s obtížemi a speciálními potřebami. Žáci se učí hodnotit svou práci a využívají moderní technologie. Vedení školu stabilně řídí a dbá na spolupráci celého týmu.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola podporuje žáky, kteří učivo zvládají rychleji.
  • → Informujte se o aktivitách v rámci projektu Malá maturita pro deváťáky.
  • → Využijte školní poradce, pokud vaše dítě potřebuje individuální pomoc s učením.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé výuku pečlivě plánují a propojují ji s praktickým životem. Žáci v hodinách pracují s moderní technikou a často spolupracují v týmech. Na prvním stupni se děti učí hodnotit vlastní pokroky. Škola by však mohla více zapojit vzájemné hodnocení a lépe přizpůsobovat úkoly nadaným žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé byli na výuku velmi dobře připraveni, organizaci výuky dobře promýšleli, čímž pro žáky zajišťovali efektivní využití výukového času."

„V úvodu i v průběhu hodin žáky vhodně motivovali, čímž zajišťovali jejich pozornost a aktivitu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy sází na týmovou spolupráci a otevřenou komunikaci s učiteli. Mají zavedený funkční systém pro podporu začínajících kolegů pomocí zkušených uvádějících učitelů. Pravidelné hodnocení práce pomáhá školu dál rozvíjet. Ředitelka úspěšně propojuje různé součásti školy a zajišťuje dostatek financí na moderní vybavení učeben.

Zobrazit citace ze zprávy

„V úzké spolupráci se svými zástupkyněmi i ostatními zaměstnanci školy se jí daří vytvářet příznivé klima pro vzdělávání dětí a žáků..."

„Kolektiv pracovníků školy je vedený k tomu, aby se podílel na všech důležitých rozhodnutích a pracoval týmově."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a tvůrčí atmosféra, která pomáhá žákům se cítit bezpečně. Učitelé velmi rychle a účinně řeší případné konflikty mezi žáky. Škola pravidelně mapuje vztahy v kolektivech a organizuje adaptační programy. Důraz kladou na prevenci rizikového chování a budování zdravých vztahů mezi dětmi i dospělými.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové při výskytu jakýchkoliv problémů jednají bez zbytečného odkladu a efektivně."

„Vzdělávání na 1. i na 2. stupni ZŠ příznivě ovlivňovala příjemná, klidná a tvůrčí atmosféra."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků s potížemi je na velmi vysoké úrovni a probíhá systémově. Školní poradenské pracoviště skvěle koordinuje pomoc a úzce spolupracuje s rodiči i odborníky. Žáci mají k dispozici asistenty, speciální pomůcky i různé podpůrné kroužky. Příkladná dokumentace a individuální přístup pomáhají každému žákovi dosahovat jeho osobního maxima.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola systematicky koordinuje poskytování poradenských služeb. Při práci se opírají především o ostatní pedagogy, zákonné zástupce žáků a samotné žáky."

„Dokumentace žáků se SVP je vedena příkladně, obsahuje všechny požadované doklady a údaje..."

Zázemí a vybavení

Všechny třídy jsou vybaveny moderní technikou a interaktivními tabulemi. Škola má specializovanou počítačovou a jazykovou učebnu i speciální třídu s mobilní technikou. Zázemí doplňují vybavené zahrady a prostory pro družinu.

Silné stránky

  • • Škola vytvořila velmi bezpečné a klidné prostředí pro všechny žáky.
  • • Podpora žáků s obtížemi v učení funguje na špičkové úrovni.
  • • Učitelé na prvním stupni úspěšně vedou žáky k hodnocení vlastní práce.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka cizích jazyků někdy obsahuje zbytečně mnoho češtiny místo tréninku komunikace.
  • • Nadaní žáci dostávají málo úkolů, které by rozvíjely jejich specifické schopnosti.

Unikátní vlastnosti

Projekt Malá maturita pomáhá žákům devátých tříd zakončit základní vzdělání. Speciální třída umožňuje individuální přístup žákům s různou mírou podpory. Silné zaměření na ekologii a ochranu přírody v rámci celoškolních projektů.
Škola kombinuje klasický výklad s prací ve skupinách a moderní technikou. Učitelé žáky motivují a vedou k sebehodnocení. Převažuje však tradiční uspořádání hodin a frontální způsob předávání nových poznatků.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Komenského 324/4
67904.0 Adamov
Blansko, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 515 531, 196 zsadamov@adamov.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Stanislav Tůma

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více