Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Benešov

Benešov

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
127 žáků Kapacita 64%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kteří potřebují klidné a bezpečné rodinné prostředí.
  • ✓ Žáci s obtížemi v učení vyžadující intenzivní podporu.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách převažuje výklad a hotové poznatky od učitele.
  • ! Učitelé jen zřídka využívají spolupráci žáků ve skupinách.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelé a žáci k sobě mají vzájemný respekt. Výuka probíhá spíše klasicky, učitelé mluví a žáci poslouchají. Škola výborně pomáhá žákům, kterým učení nejde. Žáci se zde cítí bezpečně. Vedení školy se snaží prostředí modernizovat.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Zjistěte, zda žáci v hodinách dostávají prostor pro sebehodnocení.
  • Ověřte si, jaké metody učitelé používají k zapojení dětí.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé jsou na hodiny dobře připraveni a vytvářejí klidné pracovní prostředí. Většinou ale volí tradiční výklad, kdy žáci spíše jen pasivně poslouchají. Chybí častější zadávání úkolů podle schopností jednotlivých žáků. Žáci také dostávají málo příležitostí, aby hodnotili svou práci nebo spolupracovali v týmech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina vyučovacích hodin byla založená na frontálním způsobu práce a předávání hotových poznatků učiteli."

„Výuka mnohdy působila vzhledem k rozdílnosti znalostí a možností žáků jednotvárně a u některých demotivačně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nové vedení má jasnou vizi a úspěšně zlepšuje školní prostředí. Ředitel dobře deleguje úkoly, ale málo kontroluje kvalitu samotné výuky. Učitelé tak dostávají jen málo zpětné vazby ke své práci. Škola zatím postrádá systém, jak pravidelně zlepšovat učební metody u všech pedagogů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy aktivně vytváří pozitivní klima školy a vhodné podmínky pro rozvoj pedagogické spolupráce mezi vyučujícími."

„Kontrolní a hospitační činnost od nástupu ředitele do funkce... poskytovala pedagogickým pracovníkům potřebnou zpětnou vazbu pouze částečně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vztahy mezi učiteli a žáky jsou velmi vstřícné a postavené na respektu. Škola je pro žáky bezpečným místem s otevřenou komunikací. Klidná atmosféra v hodinách pomáhá žákům, aby se při učení cítili dobře. Konflikty škola řeší důsledně a rychle ve spolupráci s rodiči.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu inspekční činnosti bylo ve škole patrné příznivé školní klima."

„Pedagogové svým způsobem komunikace, vstřícným a klidným přístupem k žákům budují pozitivní vztahy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků s obtížemi je na velmi dobré úrovni. Škola má silný tým asistentů a spolupracuje se speciálním pedagogem. Nabízené kroužky úspěšnosti prokazatelně pomáhají snižovat počet neprospěchů. Žáci se speciálními potřebami mají zajištěnou péči, která jim pomáhá zvládat výuku i vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„O funkčním systému podpory žákům s hrozbou školního neúspěchu... svědčí snižující se počet neprospívajících žáků."

„Žákům je účelně zajištěna pedagogická intervence, předmět speciálně pedagogické péče a kroužek školní úspěšnosti."

Zázemí a vybavení

Škola postupně modernizuje své budovy i vybavení. Využívá odborné učebny a pro aktivity dětí slouží také venkovní prostory. Žáci v hodinách občas pracují s digitální technikou a běžnými učebními pomůckami.

Silné stránky

  • • Velmi přátelské vztahy mezi učiteli a žáky.
  • • Účinný systém pomoci pro žáky s rizikem neúspěchu.
  • • Klidná a pracovní atmosféra během většiny vyučovacích hodin.

Oblasti ke zlepšení

  • • Převaha výkladu učitele nad aktivním zapojením žáků.
  • • Málo úkolů přizpůsobených různým schopnostem jednotlivých žáků.

Unikátní vlastnosti

Školní poradenské pracoviště s vlastním speciálním pedagogem. Kroužky školní úspěšnosti pro žáky s učebními problémy.
Výuka se opírá o výklad učitele a společnou práci celé třídy. Žáci většinou přijímají hotové informace. Moderní přístupy jako sebehodnocení nebo skupinová spolupráce se objevují jen výjimečně. Hodnocení žáků probíhá klasicky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67953.0 Benešov
Blansko, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 516 467, 208 reditel@zsbenesov.cz info@zsbenesov.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Lubomír Šín

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více