Základní škola a Mateřská škola Blansko, Dvorská 26

Dvorská, Blansko

základní Tradiční

Pozitivní zjištění Starší zpráva (2019)

554 žáků (kapacita 720, 77%) Inspekce 2019 (před 7 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Zš Školní Družina Školní Jídelna

Tato základní škola nabízí bezpečné a klidné prostředí pro žáky. Učitelé propojují teorii s praxí a životem v regionu. Škola skvěle pomáhá žákům cizincům a dětem s obtížemi. Žáci se učí hodnotit sebe i své spolužáky. Sportovní zázemí je výborné, ale počítače už jsou zastaralé.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří hledají stabilní prostředí s jasným řádem.
✓ Pro rodiny cizinců hledající podporu při začlenění do školy.
✓ Pro děti, které rády poznávají své okolí skrze praxi.

⚠️ Na co si dát pozor

! Zeptejte se, jak učitelé pracují s nadanými žáky.
! Ověřte si, zda žáci používají technologie i v jiných předmětech.

💪 Silné stránky

• Vynikající péče o žáky cizince a děti s obtížemi.
• Důraz na vzájemné hodnocení žáků v průběhu vyučování.
• Aktivní spolupráce školy s místními organizacemi a muzeem.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Staré počítače v učebně informatiky omezují rozvoj digitálních dovedností.
• Učitelé někdy zadávají všem žákům stejnou práci bez rozdílu.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zjistěte, zda škola už obnovila vybavení počítačové učebny.
→ Zeptejte se na fungování kroužků pro rozvoj čtenářství.
→ Ověřte si nabídku sportovních kurzů a výletů do okolí.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola má velké zkušenosti se zapojováním žáků z ciziny. Výuka je silně propojená s historií a životem města.

Výuka stojí na výkladu učitele. Škola používá známky a klade důraz na soutěže. Žáci pracují většinou na stejných úkolech. Moderní prvky se objevují hlavně v motivaci a sebehodnocení žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2019

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Výuka sice stojí na výkladu, ale učitelé ho propojují s praxí. Žáci na prvním stupni hodně diskutují a učí se činnostmi. Na druhém stupni zase propojují učivo s místním regionem. Učitelé žáky dobře motivují a ti pak pracují se zájmem a soustředěním.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným prvkem výuky žáků byla klidná, podnětná a příjemná pracovní atmosféra a převažující, avšak promyšleně uplatňovaný frontální styl výuky."

„Cíleně zařazovali činnostní učení a aktivní osvojování poznatků a dovedností."

Vedení školy

2 /4

Vedení školu řídí promyšleně a má jasný plán rozvoje. Ředitel dobře rozdělil úkoly mezi své zástupkyně a další kolegy. Učitelé spolu mluví a sdílejí zkušenosti. Pedagogové by však uvítali, kdyby jim vedení dávalo častější a konkrétnější zpětnou vazbu k jejich výuce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení subjektu je promyšlené a systematické."

„učitelé by dle výsledků ankety... uvítali častější hodnocení s vyšší mírou poskytované zpětné vazby"

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra díky jasným pravidlům. Žáci se aktivně zapojují do chodu školy skrze žákovský parlament. Škola také pořádá adaptační kurzy a výlety, které upevňují vztahy. Děti se zde cítí bezpečně a učitelé je vedou k vzájemnému respektu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání žáků probíhalo s využitím dobře nastavených pravidel, která přispívala k vytváření příznivého klimatu"

„Přínosem je rovněž činnost žákovského parlamentu (aktivity spojené s chodem školy, sběr papíru)."

Podpora žáků

4 /4

Škola exceluje v podpoře žáků s odlišným mateřským jazykem a žáků s obtížemi. Poradenské pracoviště funguje na vysoké úrovni a nabízí pomoc žákům i rodičům. Učitelé v hodinách pomáhají jednotlivcům a spolupracují s asistenty. Děti s nadáním dostávají náročnější úkoly a možnost reprezentovat školu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Aktivní vytváření příznivých podmínek a propracovaná koncepce podpory žáků – cizinců umožňuje jejich plynulé začleňování do vzdělávání."

„Poskytování poradenských služeb v ZŠ zodpovědně zajišťují pracovnice školního poradenského pracoviště"

Zázemí a vybavení

Škola využívá sportovní areál a blízké vybavení města jako bazén nebo muzeum. Třídy jsou vkusně vyzdobené pracemi žáků. Počítačová učebna je však zastaralá a potřebuje rekonstrukci.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102007403)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.3

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

20.8

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

22.2

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

6.3

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.23

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

1.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

14.5

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

5.2%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

96.7%

zapsaných z přihlášených

(59 z 61)

3.3%

odkladů školní docházky

(2 z 61)

6.6%

přihlášených po odkladu

(4 z 61)

37.3%

zapsaných ze spádového obvodu

(22 z 59)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	77.7%
Němčina	22.3%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(8.3%)

žáků ze 7. ročníku

celkem přechodů

(4.4%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C 4.D 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2019-05-16

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Zš Školní Družina Školní Jídelna

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu