Přeskočit na obsah

Základní škola Tomáše Garrigua Masaryka Blansko, Rodkovského 2

Rodkovského, Blansko

základní Tradiční
Standardní
510 žáků Kapacita 71%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasný řád a tradiční způsob výuky.
  • ✓ Pro rodiny, které hledají školu se silným odborným zázemím.
  • ✓ Pro žáky se zájmem o kvalitní výuku cizích jazyků.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé často používají jen výklad a žáci jsou pasivní.
  • ! Škola zatím neumí systematicky vyhledávat a podporovat nadané žáky.
  • ! Venkovní areál školy může být pro žáky méně bezpečný.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Analýza se zaměřuje na základní školu a přípravnou třídu. Tato škola klade důraz na výuku jazyků a sport. Žáci a učitelé si vzájemně důvěřují. Atmosféra ve třídách je klidná. Výuka probíhá spíše tradičně. Učitelé často mluví a žáci poslouchají. Škola má silný tým odborníků pro pomoc žákům.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • → Ověřte si, jak škola zajišťuje bezpečnost žáků na venkovním hřišti.
  • → Zjistěte, jaké konkrétní poradenské služby může vaše dítě využít.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé v hodinách nejčastěji mluví a žáci jen poslouchají. Škola výborně učí angličtinu. Tam žáci mluví přirozeně a beze strachu. V ostatních předmětech ale chybí rozdělení úkolů podle schopností žáků. Žáci na prvním stupni jsou dobře motivovaní. V přípravné třídě učitelé málo pracují s potřebami jednotlivců.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka byla založena na frontálním způsobu, který vyučující doplňovali zejména samostatnou prací."

„Podpora názornosti, volba pestrých metod a forem výuky byly hlavními atributy kvalitně vedené výuky cizích jazyků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má zkušenosti a jasnou vizi. Pravidelně se setkává se zástupci žáků a řeší jejich podněty. Bohužel ale kontrola hodin nepomáhá učitelům ke zlepšení výuky. Školení pedagogů neodpovídají skutečným potřebám školy. Chybí také vzájemné návštěvy učitelů v hodinách. To brání sdílení dobrých nápadů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Názory, náměty a připomínky žáků... jsou vedením školy zohledňovány ve výchovně vzdělávací činnosti."

„Zpětná vazba z nich však nevede v dostatečné míře ke zkvalitňování pedagogického procesu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná pracovní nálada a vzájemná důvěra. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se komunikovat. Škola má bohatou nabídku preventivních programů pro různé věkové skupiny. Vedení zohledňuje názory žáků při plánování aktivit. Problémem zůstává nedostatečné zabezpečení venkovního areálu. Ten sdílí škola s veřejností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společnými znaky hospitovaných hodin... byla vzájemná důvěra mezi učiteli a žáky."

„Byla v průběhu inspekční činnosti zjištěna rizika především v prostorech venkovního areálu školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má výborný poradenský tým s psychologem a speciální pedagožkou. Odborníci pravidelně řeší problémy v třídních kolektivech. Žáci s potížemi dostávají doučování a individuální pomoc. Škola velmi dobře přijímá žáky z jiných zemí. Slabinou je chybějící systém pro vyhledávání nadaných dětí. Učitelé málo přizpůsobují úkoly v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Významnou podporu jim zejména v individuální práci s žáky a třídními kolektivy poskytují školní speciální pedagožka a školní psycholog."

„V rámci činnosti ŠPP není nastaven systém identifikace žáků nadaných a jejich následné účinné podpory."

Zázemí a vybavení

Škola má nově postavenou jídelnu a moderní šatny. Žáci využívají dobře vybavené učebny s novou technikou. Venkovní areál a hřiště vyžadují náročnější údržbu.

Silné stránky

  • • Výuka angličtiny je velmi kvalitní a žáci mluví beze strachu.
  • • Škola má výborný tým odborníků pro podporu žáků.
  • • Vedení školy naslouchá nápadům a připomínkám žáků skrze samosprávu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé v hodinách málo přizpůsobují úkoly různě nadaným žákům.
  • • Kontroly vedení v hodinách nepomáhají učitelům dostatečně zlepšovat práci.

Unikátní vlastnosti

Škola má vlastní přípravnou třídu pro žáky s odkladem. Od druhé třídy se žáci intenzivně učí anglický jazyk. Škola úzce spolupracuje s mnoha místními organizacemi a spolky.
Škola využívá převážně tradiční metody jako výklad a frontální výuku. Učitelé často předávají hotové informace. Hodnocení probíhá standardně. Přestože škola modernizuje vybavení, pedagogický přístup zůstává spíše klasický.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Rodkovského 822/2
67801.0 Blansko
Blansko, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 516 419, 702 zstgm@zstgm.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Magda Vinická

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více