Základní škola a Mateřská škola Lipovec
Lipovec
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kterým vyhovuje klidné a jasně strukturované prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školu s pestrou nabídkou kroužků.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné přizpůsobení učiva dětem s různými vzdělávacími potřebami.
- ! Cvičení žáků těsně po obědě kvůli špatně nastavenému rozvrhu.
- ! Chybějící systém pro zapracování a podporu nových učitelů.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí bezpečné zázemí a dobré vybavení odborných učeben. Výuka probíhá spíše klasicky a učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Vedení školy má potíže s organizací a kontrolou kvality učení. Pozitivem je široká spolupráce s partnery v regionu. Žáci se zde cítí dobře a panuje zde klidná atmosféra.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na rozvrh tělesné výchovy a čas oběda.
- → Zjistěte, jak učitelé podporují žáky s různým nadáním.
- → Ověřte si, jak škola řeší případné neshody mezi žáky.
Výuka je převážně tradiční a učitel mluví většinu času. Škola udělala chybu v rozvrhu, kdy žáci cvičí hned po obědě. Některé hodiny jsou zkráceny o 15 minut kvůli jídelně. Učitelé málo využívají moderní techniku a žáci jen zřídka hodnotí vlastní pokroky v učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Méně přínosný se jevil frontální způsob výuky, doplněný samostatnou prací žáků."
„Závažné nedostatky byly zjištěny ve výuce při nácviku psaní, kdy nebyly dodržovány didaktické zásady."
Vedení školy má vážné mezery v organizaci práce. Ředitel nechodí pravidelně do hodin a nekontroluje kvalitu učení. Škola nemá systém pro pomoc novým učitelům. Chybí také prostor pro sdílení zkušeností mezi pedagogy. To má přímý dopad na úroveň výuky v některých třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytvořená organizační struktura školy není zcela funkční."
„Kontrolní a hospitační činnost byla ředitelem sice plánována, ale realizována byla nepravidelně."
Ve škole panuje bezpečné prostředí a žáci dodržují pravidla. Učitelé se věnují stmelování kolektivů i během třídnických hodin. Škola sice sleduje rizika v chování žáků, ale v záznamech o řešení problémů má nedostatky. Chybí konkrétní příklady, kdy by žáci sami ovlivňovali chod školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitovaná výuka v ZŠ probíhala převážně v klidné pracovní atmosféře."
„Pozitivně jsou školou vnímány třídnické hodiny, které napomáhaly stmelování třídních kolektivů."
Škola nabízí doučování a má asistenty pedagoga, což pomáhá žákům s potížemi. Odborný tým v poradenském pracovišti ale spolupracuje málo a nesystémově. Učitelé v běžných hodinách téměř nepřizpůsobují obtížnost úkolů nadaným dětem nebo těm, kteří potřebují jiný přístup. Podpora je tedy spíše průměrná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná spolupráce mezi jednotlivými členkami (poradenského pracoviště) je spíše výjimečná."
„Diferenciace učiva a úkolů podle potřeb jednotlivých žáků včetně žáků nadaných byla zaznamenána spíše výjimečně."
Zázemí a vybavení
Škola má dobré vybavení a estetické prostory vyzdobené pracemi žáků. Odborné učebny disponují audiovizuální technikou, ale v běžných třídách je vybavení slabší. Velmi kvalitní zázemí má škola pro školní družinu.
Silné stránky
- • Škola nabízí žákům velmi kvalitní zázemí pro volný čas.
- • Vedení úspěšně spolupracuje s mnoha partnery v celém regionu.
- • Během vyučování panuje v naprosté většině tříd klidná atmosféra.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky a chybí mentoring.
- • Učitelé jen výjimečně přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
- • Organizace výuky a obědů nerespektuje základní potřeby žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
67915.0 LipovecBlansko, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Josef Škvařil
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více