Přeskočit na obsah

Základní škola, základní umělecká škola a mateřská škola Lomnice

Tišnovská, Lomnice

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
285 žáků Kapacita 73%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají přátelské prostředí a respektující přístup dospělých.
  • ✓ Pro děti, které se chtějí zapojit do chodu školy přes parlament.
  • ✓ Pro žáky se zájmem o umělecké kroužky a bohaté volnočasové aktivity.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci mají v rozvrhu pětiminutové přestávky, což omezuje jejich relaxaci.
  • ! V některých předmětech žáci dostávají hotové informace bez možnosti kritického myšlení.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Klub

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi vstřícné vztahy. Učitelé se o žáky zajímají a pomáhají jim dosáhnout úspěchu. Žáci se aktivně podílejí na životě školy skrze funkční parlament. Výuka je pestrá, i když žáci zatím málo využívají technologie pro vlastní práci.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak žáci využívají portfolia k hodnocení svého učení.
  • → Zjistěte, jak často žáci pracují s digitálními technologiemi přímo v hodinách.
  • → Ověřte si, jaké kroužky školního klubu může vaše dítě navštěvovat.
  • → Zeptejte se, jak školní parlament naposledy ovlivnil dění ve škole.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé používají pestré metody a žáky výuka baví. Žáci často pracují ve skupinách a pomáhají si. Na prvním stupni využívají portfolia pro sledování svého zlepšení. Výuka jazyků je na vysoké úrovni a motivuje žáky. Slabinou je nižší využívání technologií žáky a občasné předávání hotových poznatků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh vzdělávání v ZŠ se vyznačoval srovnatelnou dobrou kvalitativní úrovní na prvním i druhém stupni, příjemnou pracovní atmosférou a respektujícím přístupem pedagogů."

„V některých třídách si žáci kvalitně vedli výběrová portfolia dokládající jejich učební pokrok, což přispívalo k rozvoji jejich kompetence k učení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasnou vizi a podporuje spolupráci učitelů. Učitelé si předávají zkušenosti v rámci vnitřní sítě školy. Vedení zapojuje pedagogy i žáky do rozhodování o škole. Modernizace technologií ukazuje na akceschopnost vedení. Škola také aktivně zjišťuje názory rodičů pomocí dotazníků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy se daří zajišťovat kvalitní personální podmínky pro vzdělávání. Pedagogové jsou kvalifikovaní, nebo si kvalifikaci studiem doplňují."

„Pro výměnu zkušeností, dovedností a poznatků z dalšího vzdělávání byly vytvořeny podmínky při vzájemných hospitacích nebo ve sdíleném elektronickém systému."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná atmosféra postavená na vzájemném respektu. Žákovský parlament reálně funguje a učí žáky demokracii. Škola pořádá mnoho akcí pro veřejnost a upevňuje vztahy v obci. Prevence šikany je účinná a problémy se řeší hned. Žáci se cítí bezpečně a projevují radost z pohybu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní parlament složený ze zástupců tříd je funkční, pravidelně se schází a při prosazování svých zájmů a předávání podnětů uplatňuje demokratické principy."

„V uplynulých dvou letech nebylo třeba řešit žádné závažné problémy žáků, což svědčí o účinnosti uplatňovaných preventivních postupů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje spolehlivě a koordinuje pomoc žákům s potížemi. Speciální pedagožka pomáhá dětem s poruchami učení i cizincům. Škola nabízí doučování a individuální konzultace pro slabší žáky. Asistenti pedagoga jsou do výuky dobře zapojeni. Menší třídy umožňují učitelům věnovat se každému jednotlivci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Předmět speciálně pedagogické péče je v náležité míře zajišťován speciální pedagožkou. Ta poskytuje také potřebnou podporu žákům s odlišným mateřským jazykem."

„Žákům ohroženým školním neúspěchem poskytuje škola podporu, a to především prostřednictvím individuální podpory ve výuce, doučováním a konzultacemi."

Zázemí a vybavení

Škola prošla modernizací digitálních technologií. Žáci mají k dispozici sportovní areál, bazén a zahradu. Pro kroužky slouží keramická dílna, hudebna i divadelní sál.

Silné stránky

  • • Učitelé přistupují k žákům s respektem a vytvářejí příjemnou atmosféru.
  • • Školní parlament reálně funguje a zapojuje žáky do rozhodování.
  • • Škola nabízí vynikající zázemí pro sport i umělecké kroužky.
  • • Výuka angličtiny je kvalitní a přizpůsobená schopnostem každého žáka.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci málo používají moderní technologie a internet k vyhledávání informací.
  • • Učitelé někdy předávají hotové poznatky místo podpory vlastního bádání.
  • • Většina přestávek je velmi krátká a neposkytuje dost času na odpočinek.

Unikátní vlastnosti

Škola má vlastní bazén a moderní sportovní areál přímo u budovy. Hudebně-dramatický kroužek má výjimečnou úroveň a rozvíjí tvořivost žáků. Žáci si na prvním stupni vedou portfolia svých nejlepších prací.
Škola využívá portfolia, má funkční žákovský parlament a zařazuje předměty jako osobnostní výchova. Pedagogové uplatňují respektující přístup a aktivizační metody.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Tišnovská 362
67923.0 Lomnice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 549 450, 116 reditel@zslomnice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Richard Mašek, DiS.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více