Přeskočit na obsah

Gymnázium Blansko

Seifertova, Blansko

střední Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
539 žáků Kapacita 75%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří hledají bezpečné prostředí a kvalitní pomoc s výběrem budoucí kariéry.
  • ✓ Pro studenty se zájmem o odpolední kroužky a odborné kroužky v přírodovědných oborech.
  • ✓ Vhodné pro ty, kteří preferují jasná pravidla a klidnou atmosféru ve třídách.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách matematiky a přírodovědy může převažovat pasivní poslech výkladu učitele.
  • ! Studenti jsou jen výjimečně vedeni k tomu, aby sami hodnotili svou práci.
  • ! V některých třídách chybí prostor pro týmovou spolupráci a vzájemnou diskusi.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Čtyřleté A Osmileté Gymnázium) Školní Jídelna

Analýza se týká střední školy. Škola nabízí bezpečné prostředí s vynikající podporou v oblasti kariéry a psychické pohody. Studenti se mohou rozvíjet v mnoha kroužcích. Výuka je však spíše tradiční. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým studentům. Vedení školy se snaží o zlepšení, ale změny se v hodinách projevují pomalu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak projekt Moje portfolio konkrétně pomůže vašemu studentovi s kariérou.
  • Zajímejte se, jak učitelé upravují náročnost úkolů pro rychlejší nebo pomalejší studenty.
  • Zjistěte si, které odpolední kroužky a kluby může váš student navštěvovat.
  • Ověřte si, jaké relaxační prostory mají studenti k dispozici během přestávek.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je převážně tradiční a frontální. Učitelé nepřizpůsobují tempo ani náročnost úkolů jednotlivým studentům. V hodinách se málo pracuje s cíli učení a sebehodnocením. Studenti jsou v mnoha hodinách spíše pasivními posluchači. Podpora studentů se speciálními potřebami nebyla v samotných hodinách dostatečně vidět.

Zobrazit citace ze zprávy

„Diferenciace výuky zohledňující možnosti a schopnosti žáků... využita nebyla. Všichni žáci plnili stejné úkoly."

„Závěry vyučovacích hodin často postrádaly shrnutí učiva, chybělo účelné vyhodnocení naplnění stanoveného vzdělávacího cíle."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a školu řídí stabilně. Deleguje pravomoci a komunikuje se studenty. Problémem je ale malý dopad kontrol na kvalitu výuky. Hospitace neodstraňují zastaralé metody u části sboru. Systém motivace učitelů k rozvoji zatím nefunguje podle představ vedení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Opatření, která však nejsou vždy dostatečně účinná, což se projevilo v dílčích nedostatcích části sledované výuky."

„Systém vyhodnocování práce pedagogů... je méně efektivní a nevede k výraznějšímu pozitivnímu posunu v kvalitě."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je klidná a bezpečná. Studenti dodržují pravidla a učitelé o ně projevují zájem. Funguje žákovský parlament, který má přístup k vedení. Škola pořádá mnoho akcí, které tmelí kolektivy. Chybí však konkrétní příklad, kdy by studenti sami prosadili významnou změnu v chodu školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivní klima nejen ve třídních kolektivech, ale v celé škole je podporováno pořádáním adaptačních kurzů."

„Samosprávný žákovský orgán, který s ředitelem školy pravidelně komunikuje. Praktickým způsobem jsou tak rozvíjeny sociální kompetence."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora studentů je silnou stránkou školy. Poradenské pracoviště s psycholožkou skvěle funguje. Kariérové poradenství je propracované a využívá moderní testy i vlastní projekt Moje portfolio. Škola aktivně brání studijnímu neúspěchu nabídkou doučování a konzultací. Nadání rozvíjí prostřednictvím mnoha klubů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnost školní psycholožky, která poskytuje individuální konzultace žákům s osobními potížemi... je pro školu velkým přínosem."

„Systémově kvalitně nastavené kariérové poradenství úspěšně napomáhá žákům při volbě jejich dalšího studia."

Zázemí a vybavení

Škola modernizovala digitální vybavení a zakoupila notebooky pro studenty. Vnitřní prostory prošly rekonstrukcí, ale studentům chybí místo pro odpočinek a studium. Venkovní sportoviště pro některé disciplíny není v dobrém stavu.

Silné stránky

  • • Škola má výborně nastavené kariérové poradenství a vlastní projekt Moje portfolio.
  • • Školní poradenské pracoviště s psycholožkou účinně pomáhá studentům zvládat stres i učivo.
  • • Bohatá nabídka odpoledních kroužků a klubů rozvíjí zájmy a nadání studentů.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé zadávají všem studentům stejné úkoly bez ohledu na jejich individuální schopnosti.
  • • V hodinách převažuje výklad učitele a studenti mají málo prostoru pro vlastní nápady.
  • • Vedení školy nedokáže účinně prosadit modernější metody výuky u všech učitelů.

Unikátní vlastnosti

Vlastní projekt Moje portfolio provází studenty výběrem budoucí dráhy tři roky. Široká síť partnerství s vysokými školami i zahraniční školou v Německu. Vysoký počet zájmových kroužků fungujících přímo v odpoledních hodinách ve škole.
Ve výuce převládá výklad učitele a frontální přístup. Všichni studenti pracují na stejných úlohách bez ohledu na své tempo. Škola zatím postrádá moderní prvky, jako je individualizace nebo formativní hodnocení.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Seifertova 33/13
67801.0 Blansko
Blansko, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 516 418, 632 reditel@gymbk.cz kancelar@gymbk.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Ivo Grim

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více