Základní škola Malá Morávka

None, Malá Morávka

základní Moderní

Pozitivní zjištění

28 žáků (kapacita 50, 56%) Inspekce 2025 (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Škola v Malé Morávce nabízí dětem rodinné zázemí a bezpečné prostředí. Vyučující v hodinách používají moderní metody a techniku, což žáky baví. Děti s potížemi v učení dostávají kvalitní a konkrétní pomoc. Škola se zaměřuje na individuální přístup a blízkou spolupráci s rodiči.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
✓ Pro žáky vyžadující individuální pozornost a blízký vztah s učitelem.

⚠️ Na co si dát pozor

! Prověřte si, zda vašemu dítěti vyhovuje menší počet spolužáků.

💪 Silné stránky

• Přátelská atmosféra malé školy, kde se všichni dobře znají.
• Učitelé přizpůsobují výuku schopnostem jednotlivých dětí.
• Děti mají v hodinách k dispozici moderní techniku.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Menší kolektiv dětí omezuje širší výběr sociálních vazeb.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak škola využívá okolní přírodu k učení.
→ Zjistěte si, jaké kroužky a aktivity družina dětem nabízí.
→ Navštivte školu a prožijte její rodinnou atmosféru osobně.

✨ Unikátní vlastnosti

Výuka v malých skupinách umožňuje učitelům věnovat se každému. Škola úzce spolupracuje s obcí a místními organizacemi.

Škola využívá moderní technologie a různorodé metody práce. Důraz klade na aktivní zapojení žáků a individuální přístup k jejich potřebám. V hodinách převažuje spolupráce a podpora zájmu o učení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2025

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé v hodinách střídají různé aktivity a děti učení baví. Často využívají tablety a interaktivní tabule, aby výuku oživili. Žáci pracují ve skupinách a učí se vzájemně si pomáhat. Vyučující přizpůsobují tempo a náročnost úkolů podle toho, co které dítě zrovna potřebuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé uplatňovali široké spektrum metod a forem práce."

„Využívali digitální technologie k motivaci a aktivizaci žáků."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy má jasnou vizi a plán dalšího rozvoje. Podporuje učitele v jejich vzdělávání a vytváří jim kvalitní zázemí. Ředitel pravidelně kontroluje kvalitu výuky a snaží se prostředí školy zlepšovat. Rodiče oceňují, že vedení školy je otevřené a dobře s nimi komunikuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy vytváří příznivé podmínky pro práci pedagogů."

„Škola má jasně stanovenou vizi směřování, která je zaměřena na žáka."

Školní klima

3 /4

Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou založené na vzájemném respektu. Ve škole vládne rodinná pohoda a děti se tu cítí bezpečně. Žáci se aktivně zapojují do školního života a nebojí se ptát. Škola pořádá mnoho společných akcí, které upevňují vztahy s rodiči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole panuje velmi příznivé, takřka rodinné klima."

„Žáci se ve škole cítí bezpečně a oceňují přátelský přístup."

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně pomáhá dětem, které mají potíže s učením. Asistenti v hodinách pracují citlivě a pomáhají žákům zvládat náročné úkoly. Spolupráce s odbornými poradnami a rodiči funguje pravidelně a spolehlivě. Podpora je konkrétní a pomáhá dětem cítit se při studiu úspěšně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami je funkční."

„Asistenti pedagoga vhodně doplňují práci vyučujících a podporují žáky."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v pěkné budově s moderně vybavenými třídami. Žáci mají k dispozici tablety, interaktivní tabule i nové učební pomůcky. Okolí školy v Jeseníkách nabízí skvělé možnosti pro pohyb a učení venku.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102008094)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

9.3

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

9.3

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.6

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.63

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.1

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

7.9

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

2.5%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%

zapsaných z přihlášených

(10 z 10)

0.0%

odkladů školní docházky

(0 z 10)

20.0%

přihlášených po odkladu

(2 z 10)

50.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(5 z 10)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(16.7%)

celkem přechodů

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I.(1.) II. (2.) III. (3., 4., 5.)

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-10-13

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu

Inspekce z 2018-03-26

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí rodinné prostředí pro malý počet dětí. Učitelé používají moderní metody jako Hejného matematiku. Děti se učí samostatnosti ve třídách se spojený...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu