Základní škola a Mateřská škola Horní Benešov
Školní, Horní Benešov
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kteří potřebují klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Rodiny hledající školu s dobrou podporou pro děti s obtížemi.
Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni se žáci setkají hlavně s výkladem učitele.
- ! Žáci mají málo příležitostí používat technologie k vlastní práci.
Kvalita školy
Škola v Horním Benešově nabízí bezpečné prostředí. První stupeň vyniká pestrou výukou. Ta žáky baví a aktivně je zapojuje. Na druhém stupni učitelé spíše jen vykládají látku. Vedení modernizuje budovy i hřiště. Aktivně se stará o žáky i učitele. Tato analýza se týká pouze základní školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola na druhém stupni rozvíjí spolupráci žáků.
- Zjistěte, jak učitelé upravují úkoly pro talentované nebo pomalejší žáky.
- Navštivte školní hřiště a nové dílny při dnech otevřených dveří.
Učitelé na prvním stupni učí skvěle. Střídají metody a žáky výuka baví. Na druhém stupni ale učitelé hlavně vykládají. Žáci tam málo spolupracují ve skupinách. Všichni navíc dostávají stejné úkoly. Rozdíly v nadání dětí se tak v hodinách málo zohledňují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované hodiny na prvním stupni měly vždy potřebný spád a byly metodicky velmi dobře vedené."
„Výuka na druhém stupni byla ve větší míře postavena na frontální komunikaci vyučujících se třídou..."
Ředitel vede školu s jasnou vizí. Pravidelně chodí do hodin a radí učitelům, jak učit lépe. Úspěšně získává peníze na nové hřiště i dílny. Podporuje vzdělávání učitelů a jejich vzájemnou spolupráci. Škola pod jeho vedením stabilně vzkvétá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy a jeho zástupkyně hospitační činností a navazující metodickou podporou snižují případná rizika ovlivňující kvalitu..."
„Ve srozumitelně zpracované koncepci rozvoje školy určil reálné cíle zaměřené na zvyšování kvality výuky..."
Ve škole panuje klidná atmosféra. Učitelé i žáci se k sobě chovají s respektem. Pravidelné třídnické hodiny pomáhají řešit problémy včas. Žáci se zde cítí bezpečně a v kolektivu panují dobré vztahy. Škola se o blaho dětí upřímně zajímá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným pozitivním znakem výuky i souvisejících činností byla přátelská atmosféra mezi vyučujícími a žáky."
„Osvědčilo se rovněž zavedení pravidelných třídnických hodin."
Škola nabízí žákům se speciálními potřebami kvalitní zázemí včetně školního psychologa. Učitelé a asistenti v hodinách citlivě reagují na únavu nebo potíže žáků a hned jim pomáhají. Systém podpory je funkční a zajišťuje, aby se i žáci s handicapy cítili dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště bylo doplněno o pozici školního psychologa."
„Učitelé uplatňovali doporučená podpůrná opatření, zohledňovali individuální schopnosti těchto žáků..."
Zázemí a vybavení
Žáci využívají nové multifunkční hřiště, moderní dílnu a cvičnou kuchyni. Škola také modernizovala vybavení pro výuku informatiky a pořídila nové didaktické pomůcky.
Silné stránky
- • Skvělá výuka na prvním stupni se zapojením žáků.
- • Bezpečné klima založené na vzájemném respektu a empatii.
- • Výborné materiální zázemí včetně hřiště a moderních dílen.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo prostoru pro spolupráci žáků na druhém stupni.
- • Nedostatečné přizpůsobení obtížnosti úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 33879312.0 Horní Benešov
Bruntál, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Zdeněk Žanda
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více