Základní škola a Mateřská škola Horní Město
Horní Město
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují rodinné prostředí.
- ✓ Pro žáky hledající individuální přístup učitelů.
- ✓ Pro ty, co rádi využívají moderní technologie.
Na co si dát pozor
- ! Žáci dostávají většinu informací hotových od učitele.
Kvalita školy
Malá škola s rodinnou atmosférou sází na moderní technologie. Tato analýza se týká pouze základní školy. Učitelé se žáky pracují individuálně a využívají jejich zájmy. Ve třídách panuje pohoda a bezpečí. Škola úzce spolupracuje s obcí. Děti se zde učí v moderně vybavených učebnách a na nových hřištích.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak žáci využívají Chromebooky.
- → Zajímejte se o spolupráci dětí různých ročníků.
- → Ověřte si nabídku mimoškolních aktivit v obci.
Výuka je pestrá a využívá moderní pomůcky. Učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem a tempu jednotlivých žáků. Děti se učí pracovat s chybou. Často využívají technologie k procvičování. Žáci se v hodinách nenudí a projevují o učení zájem. Výuka propojuje teorii s praxí.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Pedagogové při organizaci činností účelně volili inovativní formy a metody práce, jejich pestrý výběr podporoval zájem žáků.“"
„„Na velmi dobré úrovni byla diferenciace úkolů podle věku, zájmu o téma, mnohdy i podle pracovního tempa.“"
Vedení buduje přátelské prostředí a podporuje spolupráci. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách. To jim pomáhá zlepšovat výuku. Ředitelka má jasný plán rozvoje. Potřebuje jen lépe rozdělit úkoly mezi ostatní kolegy. Škola se díky tomu neustále posouvá dopředu.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Vedení školy pečuje o příznivé vztahy mezi pedagogy, žáky i jejich zákonnými zástupci, podporuje vzájemnou spolupráce a zdravé školní klima.“"
„„Podnětnou výměnu zkušeností a potřebnou zpětnou vazbu poskytuje pedagogům hospitační činnost prováděná několikrát ročně vedením školy i pedagogy navzájem.“"
Ve škole panuje velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Děti se aktivně zapojují a dodržují společná pravidla. Škola pravidelně zjišťuje spokojenost dětí i rodičů pomocí dotazníků. Funguje zde silný pocit sounáležitosti s obcí. Konflikty se řeší rychle a efektivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Motivace žáků k učení, jejich aktivita i zapojení do výuky vytvářelo klima podporující učení.“"
„„Již několik let jsou pro měření třídního i školního klimatu využívána dotazníková šetření.“"
Učitelé a asistentky tvoří sehraný tým. Dokážou pomoci dětem, které mají s učením potíže. Nabízejí individuální přístup i doučování. Využívají silné stránky každého žáka. Díky tomu se většině dětí v učení daří. Systém podpory je nastaven velmi zodpovědně.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Učitelky ve spolupráci s asistentkami pedagoga účinně motivují a podporují žáky rozdílného spektra nadání a potřeb…“"
„„Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami byla prováděna zodpovědně, v souladu se stanovenými stupni podpůrných opatření.“"
Zázemí a vybavení
Škola má nově opravené učebny pro přírodovědu a počítače. Žáci využívají moderní tělocvičnu a venkovní hřiště s doskočištěm. Třídy jsou skvěle vybavené tablety, Chromebooky a interaktivními tabulemi.
Silné stránky
- • Učitelé a asistentky skvěle spolupracují.
- • Škola má velmi moderní digitální vybavení.
- • Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou vřelé.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci si informace málo vyhledávají sami.
- • Učitelé v hodinách málo určují konkrétní cíle.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
79344.0 Horní MěstoBruntál, Moravskoslezský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Petra Dvořáčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více