Základní škola a Mateřská škola Jindřichov
Jindřichov
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje klidné a rodinné prostředí menší školy.
- ✓ Rodiny hledající bezpečné místo s jasně nastavenými pravidly.
Na co si dát pozor
- ! Všechny žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na nadání.
- ! Krátké písemky mohou vést jen k rychlému zapomínání naučené látky.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze základní školy. Žáci se zde učí v bezpečném prostředí a moderně vybavených učebnách. Učitelé budují s dětmi hezké vztahy založené na vzájemném respektu. Výuka probíhá spíše klasicky a chybí v ní více samostatné práce žáků. Škola nabízí kvalitní zázemí pro sport i digitální technologie.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se žáci mohou podílet na životě školy.
- → Zjistěte, zda učitelé používají i jiné hodnocení než jen známky.
- → Ověřte si, jak často žáci pracují samostatně nebo ve skupinách.
Učitelé vytvářejí v hodinách příjemné prostředí a žáci s nimi rádi spolupracují. Výuka je ale převážně založena na výkladu učitele před celou třídou. Děti mají málo šancí hodnotit vlastní pokrok nebo pracovat na úkolech podle svého nadání. Škola využívá tablety, ale spíše pro doplňkové činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách převládala příznivá pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu..."
„Nejčastější volenou didaktickou formou výuky byla méně efektivní frontální práce..."
Vedení školu úspěšně stabilizovalo a zajistilo moderní vybavení pro žáky. Pravidelně kontroluje výuku, ale kontroly učitelům nepomáhají v konkrétním zlepšování metod. Škola sice nedostatky najde, ale ne vždy důsledně hlídá jejich nápravu. Systém řízení stojí na osobním kontaktu se všemi zaměstnanci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy vychází při své práci z reálně nastavené koncepce rozvoje..."
„...v jejich závěrech však nejsou vždy jasně definovaná doporučení, která by podporovala zlepšení..."
Ve škole panuje bezpečné a klidné klima postavené na respektu. Učitelé rychle řeší případné problémy a prevence funguje díky pravidelným třídnickým hodinám. Žáci se cítí v budově dobře a nejsou zde žádné vážné kázeňské potíže. Chybí však žákovská samospráva, která by žáky více zapojila.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace mezi vyučujícími a žáky i mezi žáky navzájem probíhala korektně..."
„...počet pochval každé pololetí převyšuje počet udělených opatření k posílení kázně..."
Školní poradenské pracoviště funguje standardně a nabízí žákům pomoc specialistů. Škola využívá doučování a úspěšně pracuje s žáky se speciálními potřebami. Učitelé sledují pokroky dětí a spolupracují s rodinami. Chybí ale větší podpora individuálního rozvoje u žáků bez diagnóz.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rovné podmínky pro vzdělávání žáků z různého socioekonomického prostředí jsou zajištěny poskytováním pomoci..."
„Metodik prevence společně s výchovnou poradkyní průběžně sledují klima ve třídách..."
Zázemí a vybavení
Škola zrekonstruovala venkovní prostory i sportovní zázemí pro žáky. Učebny vybavila moderní počítačovou technikou, tablety a pomůckami pro robotiku. Interiér budovy zdobí práce žáků a učitelé mají nové zázemí pro odpočinek.
Silné stránky
- • Učitelé se k žákům chovají s úctou a respektem.
- • Škola je skvěle vybavená moderní technikou včetně tabletů.
- • V budově panuje klidná atmosféra bez vážných konfliktů.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé většinou jen vykládají látku celé třídě najednou.
- • Žáci nedostávají úkoly podle svých individuálních schopností.
- • Děti zatím nemají vlastní parlament pro ovlivňování chodu školy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
79383.0 JindřichovBruntál, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Zlata Steuerová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více