Základní škola a Mateřská škola Zátor

None, Zátor

základní Moderní

Pozitivní zjištění Starší zpráva (2017)

222 žáků (kapacita 350, 63%) Inspekce 2017 (před 9 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Klub

Základní škola v Zátoru nabízí žákům bezpečné a respektující zázemí. Učitelé ve výuce propojují teorii s praxí. Často využívají moderní metody, jako je Hejného matematika. Škola se silně zaměřuje na dobré vztahy a prevenci konfliktů. Žáci zde najdou bohaté vyžití v kroužcích. Podpora žáků se speciálními potřebami funguje na vysoké úrovni.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a klidné prostředí pro učení.
✓ Pro děti, které rády sportují a chtějí rozvíjet své zájmy.

⚠️ Na co si dát pozor

! Diferenciace výuky pro nadané žáky je ve škole méně častá.

💪 Silné stránky

• Týmová spolupráce učitelů a jejich neustálé vzdělávání v komunikaci.
• Příjemná atmosféra postavená na vzájemném respektu dospělých i žáků.
• Skvěle nastavená podpora pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Učitelé méně přizpůsobují náročnost úkolů žákům s mimořádným nadáním.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak škola vyhledává a rozvíjí nadané žáky.
→ Zjistěte si více o programu mediace pro řešení konfliktů.
→ Prozkoumejte bohatou nabídku odpoledních kroužků pro své dítě.

✨ Unikátní vlastnosti

Předmět taneční a pohybová výchova zařazený přímo do výuky. Zapojení do programu mediace pro řešení sporů mezi žáky. Mimořádně úzká spolupráce se sportovními oddíly v obci.

Škola aktivně zavádí moderní prvky do výuky. Využívá například Hejného metodu nebo projektové vyučování. Učitelé se zaměřují na rozvoj dovedností žáků. Podporují jejich aktivní zapojení a samostatné přemýšlení. Vedení dbá na rozvoj učitelů.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2017

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé na prvním stupni skvěle střídají různé formy práce. Často využívají Hejného metodu v matematice. Žáci se do učení zapojují aktivně a se zájmem. Druhý stupeň je tradičnější, ale stále propojuje látku s praxí. Žáci dostávají prostor pro samostatnou práci i týmové úkoly.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Učitelé většinou vhodně střídali frontální formu se samostatnou a skupinovou prací...“"

„„V matematice byly tyto postupy podporovány zaváděním prvků matematiky podle prof. Hejného.“"

Vedení školy

3 /4

Vedení školy se intenzivně věnuje rozvoji učitelů. Podporuje jejich vzdělávání v komunikaci a týmové spolupráci. Plány školy nejsou jen na papíře. Vedení je skutečně vyhodnocuje. Díky tomu se ve výuce objevují nové metody. Ředitelka má jasnou vizi a školu efektivně řídí.

Zobrazit citace ze zprávy

„„V uplynulém období se zaměřila zejména na rozvoj kompetencí pedagogů základní školy v oblasti komunikace...“"

„„Řídící a kontrolní činnost probíhá plánovaně a společně se závěry externích kontrolních orgánů...“"

Školní klima

3 /4

Ve škole vládne přátelská a demokratická atmosféra. Žáci i učitelé se k sobě chovají s respektem. Škola využívá program mediace pro řešení konfliktů. Díky tomu se zde žáci cítí bezpečně. Pravidla jsou jasná a všichni je dodržují. Družina skvěle doplňuje život školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Ve třídách panovala příjemná atmosféra a demokratické prostředí.“"

„„Aktuálně je škola zapojena do programu Mediace do škol, zaměřeného na umění řešit konflikty...“"

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně pomáhá žákům se speciálními potřebami. Asistenti pedagoga pracují citlivě a efektivně přímo ve třídách. Učitelé používají doporučené pomůcky a metody. Každý žák s obtížemi dostává individuální pozornost. Školní poradenské pracoviště funguje spolehlivě. Podpora je vidět i v bohaté nabídce kroužků.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Zvolené postupy i zakoupené pomůcky byly v souladu s doporučeními školských poradenských zařízení.“"

„„K naplňování podpůrných opatření přispívá i práce asistentů pedagoga, kteří odpovídajícím způsobem pracují...“"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v prostorné budově s moderně vybavenými učebnami a interaktivní technikou. Žáci mají k dispozici tělocvičnu, hřiště, multifunkční plochu i rekondiční centrum. Učitelé využívají vlastní počítače k přípravě výuky.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102020078)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

20.2

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

20.7

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

19.6

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

8.2

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.74

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.5

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

9.1

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

4.1%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

89.5%

zapsaných z přihlášených

(34 z 38)

10.5%

odkladů školní docházky

(4 z 38)

21.1%

přihlášených po odkladu

(8 z 38)

52.9%

zapsaných ze spádového obvodu

(18 z 34)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	73.5%
Ruština	8.9%
Španělština	17.5%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(4.3%)

žáků ze 7. ročníku

celkem přechodů

(2.1%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2. 3. 4. 5. 6.A 6.B 7. 8. 9.

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2017-10-02

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Klub

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu