Přeskočit na obsah

Základní škola, Bruntál, Rýmařovská 15

Rýmařovská, Bruntál

základní Moderní Jiná
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
87 žáků Kapacita 38%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • ✓ Děti, které potřebují individuální a trpělivý přístup.
  • ✓ Žáci vyžadující bezpečné a předvídatelné prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Vysoká absence žáků může komplikovat učení.
  • ! Některé části budovy jsou značně opotřebované.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna - Výdejna Speciálně Pedagogické Centrum

Tato škola vzdělává žáky se speciálními potřebami. Panuje zde velmi přátelská a respektující atmosféra. Učitelé skvěle spolupracují s asistenty a pomáhají každému žákovi. Vedení školu úspěšně modernizuje a rozvíjí. Žáci se cítí bezpečně a sami vylepšují prostředí školy. Výuka se zaměřuje na dovednosti pro reálný život.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola aktuálně řeší vlhkost v budově.
  • → Zajímejte se, jak žáci sami vylepšují prostředí školy.
  • → Zjistěte, jak škola využívá vlastní poradenské centrum pro žáky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka se plně přizpůsobuje potřebám každého žáka. Učitelé pracují jako průvodci a žáci jsou velmi aktivní. Důraz kladou na praktické dovednosti a dovednosti pro život. Žáci pracují v klidné atmosféře. Dostávají také okamžitou zpětnou vazbu k práci. Pomáhají jim i moderní technologie.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh vyučovacích hodin byl dobře strukturovaný a promyšlený. Volené metody a formy práce byly vhodně přizpůsobeny složení třídy, věku a schopnostem žáků."

„Ve většině případů pedagogové poskytovali žákům okamžitou zpětnou vazbu o jejich momentálních výkonech a úspěšnosti i projevech chování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy vytvořilo efektivní a otevřené prostředí. Ředitelka zapojuje učitele do rozhodování. Také podporuje jejich vzájemnou spolupráci. Pravidelně kontroluje kvalitu výuky a dává rady. Podařilo se jí odstranit většinu dřívějších nedostatků školy. Školu řídí systematicky a promyšleně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka v řízení školy upřednostňuje participativní a kooperující přístup, což se projevuje v otevřené komunikaci nejen mezi členy vedení školy, ale i v rámci celého pedagogického sboru."

„Od poslední inspekční činnosti v roce 2019 došlo ke změně ředitelky školy včetně její zástupkyně... Slabé stránky školy byly z velké části odstraněny."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola je pro žáky bezpečným místem s přátelskou atmosférou. Žáci se sami podílejí na výzdobě a prostředí. To u nich posiluje pocit, že ke škole patří. Vztahy dospělých a dětí jsou založeny na respektu. Problémy v chování škola řeší rychle a podle pravidel.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola žákům nabízí podnětné, estetické a pečlivě udržované prostředí, na kterém se aktivně podílí žáci ve spolupráci s pedagogy."

„Respektující rovný přístup k žákům posiluje sociální a personální dovednosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je na velmi vysoké úrovni. Škola úzce spolupracuje s vlastním poradenským centrem. Učitelé přesně vědí, jak s jednotlivými dětmi pracovat. Využívají k tomu i znakový jazyk nebo obrázky. Sledují hlavně osobní pokrok každého žáka. Kariérové poradenství pomáhá s výběrem střední školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jako významná metodická podpora se jeví pravidelná součinnost se SPC, díky čemuž pedagogové dokážou ve vzdělávání lépe a efektivněji uplatňovat jednotlivá podpůrná opatření."

„U žáků neslyšících byla použita náhradní komunikace – znakový jazyk, u verbálně nemluvícího byla využita alternativní komunikace v podobě fotografií."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou velmi dobře vybavené moderní technikou a počítači. Budova má však problémy s vlhkostí a nábytek je starý. Škola nemá vlastní tělocvičnu, využívá pronajatou halu.

Silné stránky

  • • Skvělá spolupráce učitelů a asistentů ve třídách.
  • • Výuka přesně ušitá na míru schopnostem žáků.
  • • Mimořádně citlivý a respektující přístup k dětem.
  • • Silná podpora vlastního poradenského centra ve škole.

Oblasti ke zlepšení

  • • V budově školy se dlouhodobě objevuje vlhkost.
  • • Vybavení tříd starým a opotřebovaným nábytkem.

Unikátní vlastnosti

Využití znakového jazyka a alternativní komunikace. Vlastní poradenské centrum přímo v budově školy. Silné zapojení žáků do péče o vzhled školy.
Škola využívá individuální přístup a moderní metody výuky. Je určena pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Tomu plně přizpůsobuje styl komunikace i hodnocení.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Rýmařovská 769/15
79201.0 Bruntál
Bruntál, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 552 306, 851 zsrymarovska@zsbr.cz cernotova@zsbr.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Veronika Černotová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více