Přeskočit na obsah

Fakultní základní škola a mateřská škola Barrandov II při PedF UK, Praha 5 - Hlubočepy, V Remízku 7/919

V remízku, Praha

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
890 žáků Kapacita 89%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kteří potřebují silné zázemí odborníků a psychologa.
  • ✓ Sportovně založené děti, které využijí skvělé sportoviště.
  • ✓ Děti cizinců díky propracovanému systému podpory a adaptace.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka na druhém stupni může být pro některé žáky únavná.
  • ! Žáci na konci hodin často nedostávají prostor pro zhodnocení práce.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje na základní školu. Ta vyniká špičkovou péčí o žáky se speciálními potřebami a cizince. Zatímco první stupeň učí moderně, druhý stupeň zůstává u tradičního výkladu. Škola má skvělé sportovní zázemí a bohatou nabídku kroužků. Vedení školu řídí zkušeně, ale musí více hlídat kvalitu hodin starších žáků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky.
  • Využijte pestrou nabídku sportovních aktivit a moderní lezeckou stěnu.
  • Zjistěte, jaké konkrétní specialisty může vaše dítě v týmu využít.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky se mezi stupni výrazně liší. Na prvním stupni učitelé fungují jako průvodci a používají pestré metody. Na druhém stupni bohužel převládá nudné vysvětlování u tabule. Žáci tam jsou často pasivní a jen přijímají informace. Chybí u nich rozvoj kritického myšlení a samostatné práce s informacemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé i asistenti pedagoga často působili jako průvodci a poradci, kteří poskytovali podporu při řešení zadaných úloh."

„Převažovalo frontální pojetí doplněné řízeným rozhovorem s předáváním hotových informací žákům."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel vede školu dlouho a zkušeně. Má jasnou vizi a dokáže delegovat úkoly. Nastavil funkční pravidla a kontrolní systém. Slabinou je však nedostatečný dohled nad modernizací výuky u starších žáků. Vedení musí více chodit do hodin na druhém stupni a pomáhat učitelům se zlepšením metod.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel školy působí ve funkci od roku 2009, kvalitně naplňuje koncepci základního a předškolního vzdělávání."

„Příležitostí je posílení hospitační činnosti v oblasti využívání moderních pedagogických postupů ve výuce na druhém stupni ZŠ."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská a vstřícná atmosféra. Žáci se cítí bezpečně díky recepci i preventivním programům. Funguje zde žákovský parlament pro oba stupně. Učitelé na prvním stupni děti povzbuzují a chválí. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady, kdy by žáci přímo ovlivnili důležitá rozhodnutí o chodu školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběžné pochvaly a povzbuzování přispívaly k příjemné a podnětné atmosféře ve třídě."

„Žákovský parlament pracuje odděleně na prvním a druhém stupni ZŠ, poskytuje prostor pro aktivní zapojení žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je největší předností této školy. Tým specialistů je mimořádně široký a zahrnuje i koordinátory pro nadané nebo cizince. Školní psycholog aktivně pomáhá s dobrými vztahy ve třídách. Systém pomoci je propracovaný a má jasné výsledky. Škola dokáže účinně odstraňovat bariéry v učení u všech dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště je komplexní systém s širokým rozsahem služeb a odborností."

„Díky jejich systematické práci se daří efektivně zajistit vzdělávání a rozvoj žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."

Zázemí a vybavení

Škola má nadstandardní sportovní zázemí s moderním oválem, kurty a lezeckou stěnou. Disponuje odbornými učebnami, knihovnou, vlastním divadelním sálem a galerií. Celé prostředí je estetické a dobře vybavené moderní technikou.

Silné stránky

  • • Tým specialistů poskytuje žákům nadstandardní péči a podporu.
  • • První stupeň využívá moderní přístupy a učitelé jsou průvodci.
  • • Škola nabízí obrovské množství kroužků a volitelných předmětů.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na druhém stupni převažuje nudný výklad a pasivita žáků.
  • • Žáci málo pracují s informacemi a chybí jim reflexe.

Unikátní vlastnosti

Fakultní škola spolupracující s univerzitou na vzdělávání budoucích učitelů. Vlastní divadelní sál a galerie přímo v areálu školy. Nadstandardní sportovní areál s lezeckou stěnou a saunou.
Škola kombinuje moderní prvky na prvním stupni s velmi tradiční, frontální výukou na druhém stupni. Silný důraz na výsledky a úspěšnost u přijímaček ji řadí do tradičního proudu.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

V remízku 919/7
15200.0 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha

Kontakt

420 251 113, 527 milan.holub@fzsbarr.cz daniela.sejpalova@fzsbarr.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Milan Holub

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více