2. základní škola Cheb, Májová 14
Májová, Cheb
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato škola se zaměřuje na přijetí všech dětí. Učitelé se snaží propojovat učení s běžným životem. Žáci mají možnost mluvit do chodu školy přes parlament. Škola skvěle pomáhá žákům, kteří mluví jiným jazykem. Prostředí je přátelské a bezpečné pro každého. Analýza se týká pouze základní školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky s odlišným mateřským jazykem.
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a přijímající prostředí.
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí spolurozhodovat o své škole.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Kvalita spolupráce učitelů s asistenty se v různých třídách liší.
- ! V některých hodinách dostávají všechny děti stejné úkoly.
💪 Silné stránky
- • Škola výborně integruje děti, které neumí dobře česky.
- • Učitelé propojují učivo s příklady z reálného života.
- • Žákovský parlament aktivně vylepšuje prostředí a život školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje soulad vnitřních pravidel s předpisy.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé využívají žákovská portfolia při hodnocení.
- → Ověřte si, jak škola pomáhá žákům s přechodem na druhý stupeň.
- → Zeptejte se na nabídku volitelných předmětů pro starší žáky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé často střídají aktivity a používají názorné pomůcky. Výuku propojují s příklady z běžného života dětí. Používají rozvojovou zpětnou vazbu, která dětem pomáhá v učení. Občas ale všichni žáci dostanou stejný úkol. To pak vede k jejich pasivitě a ztrátě zájmu o práci v hodině.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívané metody a formy práce v průběhu vzdělávání se soustřeďují na rozvoj očekávaných dovedností a znalostí žáků."
„Využité hodnocení formativního charakteru mělo pozitivní dopad do učebního procesu žáků."
Vedení školy
Vedení podporuje učitele v dalším vzdělávání a spolupráci. Pravidelně navštěvuje hodiny a dává učitelům zpětnou vazbu. Škole ale chybí systémová kontrola důležitých dokumentů. Některá vnitřní pravidla nejsou v souladu s předpisy. To může někdy způsobit zmatky v organizaci školy. Proto dávám skóre 2.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy poskytuje jednotlivým vyučujícím zpětnou vazbu, příp. též navrhuje vhodná opatření."
„V procesu řízení nemá škola nastavené účinné kontrolní mechanismy."
Školní klima
Škola tvoří bezpečné a podnětné prostředí pro všechny. Žákovský parlament aktivně navrhuje vylepšení školy a okolí. Starší žáci pomáhají těm mladším s přechodem na druhý stupeň. Společné projekty a akce posilují dobré vztahy mezi dětmi. Děti se ve škole cítí dobře a bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivity organizované parlamentem pro všechny žáky školy přispívají k rozvoji sociálních a občanských kompetencí žáků."
„Pro lepší adaptaci žáků na druhém stupni využívá vzájemných aktivit učitelů a žáků pátých a šestých ročníků."
Podpora žáků
Škola skvěle pomáhá žákům, kteří mluví jiným mateřským jazykem. Nabízí jim individuální podporu i doučování češtiny. Poradenské pracoviště funguje efektivně a pomáhá řešit potíže dětí. Učitelé pracují s chybou jako s nástrojem k učení. Děti díky tomu zažívají pocit úspěchu a pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro žáky s odlišným mateřským jazykem je nastaven integrační proces, který škola efektivně aplikuje."
„Činnosti byly zaměřené na zmírňování aktuálních obtíží žáků, například na reedukaci specifických poruch učení."
Zázemí a vybavení
Škola je velmi dobře vybavená učebními pomůckami a interaktivními tabulemi. Chodby zdobí aktuální fotografie z akcí a práce žáků. Školní družina má vhodné vybavení pro odpočinek i hry. Vlastní jídelnu škola nemá.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102040796)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 80.6% |
| Němčina | 19.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-02-26
Komplexní inspekce
Tato škola se zaměřuje na přijetí všech dětí. Učitelé se snaží propojovat učení s běžným životem. Žáci mají možnost mluvit do chodu školy přes parlament. Škola skvěle pomáhá žákům, kteří mluví jiným j...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-04-10
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a vstřícný přístup na prvním stupni. Učitelé se zde snaží o individuální podporu každého žáka. Na druhém stupni však převládá klas...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-03-29
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí bezpečné prostředí a velmi přátelské vztahy mezi učiteli a žáky. Vedení školy podporuje tvořivost a modernizaci výuky, zejména na prvním stupni. Škola má skvělé vybavení pro počítače...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-04-23
Komplexní inspekce
Tato základní škola nabízí žákům bezpečné prostředí a velmi dobře organizovanou výuku. Silnou stránkou je zejména výuka angličtiny a podpora dětí se speciálními potřebami. Vedení školy školu řídí mode...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Májová 252/1435002 Cheb
Karlovarský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více