Přeskočit na obsah

3. základní škola Cheb, Malé náměstí 3

Malé náměstí, Cheb

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
327 žáků Kapacita 59%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky s odlišným mateřským jazykem díky výborné podpoře.
  • ✓ Pro žáky vyžadující individuální přístup díky menším třídám.

Na co si dát pozor

  • ! Někteří učitelé na druhém stupni využívají zastaralé metody výkladu.
  • ! Žáci mají málo příležitostí hodnotit sami sebe nebo své spolužáky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola vytváří bezpečné zázemí a skvěle podporuje žáky s potížemi. Na prvním stupni učitelé používají hravé a aktivní metody. Druhý stupeň se potýká s nedostatkem kvalifikovaných pedagogů. V matematice si žáci vybírají mezi Hejného metodou a klasikou. Celkově vládne přátelská atmosféra a respekt. Analýza se týká základní školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda vaše žáky v matematice učí Hejného metoda.
  • Zjistěte, jak škola pokročila v opravách budovy druhého stupně.
  • Využijte školního psychologa, pokud váš žák potřebuje individuální podporu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na prvním stupni se žáci učí aktivně. Učitelé střídají metody a využívají hry. Žáci se v hodinách cítí dobře. Druhý stupeň má ale potíže s kvalitou. Někteří učitelé jen předávají hotové informace. Žáci pak v hodinách spíše pasivně poslouchají. Chybí i sebehodnocení žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující efektivně střídali frontální výuku v kombinací se samostatnou prací, práci ve dvojicích i ve skupinách."

„Někteří vyučující bez potřebné kvalifikace vedli hodiny didakticky nevhodně, předávali žákům již hotové poznatky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí plánovitě a efektivně rozděluje úkoly. Podařilo se jim sestavit silný tým odborníků pro podporu žáků. Škola ale bojuje s nedostatkem kvalifikovaných učitelů. Vedení zatím nedokáže tyto učitele metodicky podpořit. Také kontrola školních dokumentů vykazuje drobné nedostatky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rozdělení pravomocí a struktura přenosu informací jsou účelné a efektivní."

„Vedení školy se zatím nedaří metodicky vést nekvalifikované učitele."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a respektující prostředí. Žákovský parlament aktivně mění život školy k lepšímu. Pořádá talentové soutěže a vytvořil i školní hymnu. To posiluje sounáležitost žáků se školou. Třídnické hodiny pomáhají budovat dobré vztahy. Učitelé se k žákům chovají vstřícně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Aktivity organizované parlamentem... přispívají k rozvoji sociálních a občanských kompetencí žáků."

„Díky přístupu pracovníka školského poradenského zařízení i ostatních pedagogů se škole daří vytvářet... bezpečné prostředí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má vynikající poradenské pracoviště s psychologem. Speciální pedagogové pomáhají žákům s poruchami učení. Velmi dobře funguje systém jazykové přípravy pro cizince. Žáci s potížemi mají možnost doučování. Podpora je individuální a pomáhá dětem zažít úspěch. Systém je promyšlený a velmi efektivní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště poskytuje kvalitní poradenské služby dostupné všem žákům školy."

„Škola má pro tyto žáky nastavený účinný systém pro dorovnání rozdílů znalosti českého jazyka."

Zázemí a vybavení

Budova druhého stupně prochází rekonstrukcí. Výuka je proto dočasně soustředěna v budově prvního stupně, což omezuje prostorový komfort. Škola disponuje odbornými učebnami vybavenými dotykovými tabulemi a moderní technikou.

Silné stránky

  • • Vynikající školní poradenské pracoviště s psychologem a speciálními pedagogy.
  • • Efektivní systém podpory pro žáky s odlišným mateřským jazykem.
  • • Respektující a přátelská atmosféra na prvním stupni školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nižší kvalita výuky u některých nekvalifikovaných učitelů na druhém stupni.
  • • Omezené prostorové podmínky kvůli probíhající rekonstrukci budovy druhého stupně.
  • • Slabší zapojení žáků do hodnocení vlastního pokroku v učení.

Unikátní vlastnosti

Možnost volby mezi tradiční matematikou a Hejného metodou. Vlastní školní hymna a talentové soutěže organizované žákovským parlamentem.
Škola nabízí volbu Hejného metody v matematice a využívá tandemovou výuku. Na prvním stupni převažují aktivizační metody a individuální přístup k žákům.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Malé náměstí 2287/3
35002.0 Cheb
Cheb, Karlovarský kraj

Kontakt

354 422 344, 778 441 969 cerny@3zscheb.cz 3zscheb@3zscheb.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Pavel Černý

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více