4. základní škola Cheb, Hradební 14
Hradební, Cheb
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci s vadami řeči potřebující péči logopeda.
- ✓ Rodina hledající bezpečné a klidné prostředí pro dítě.
- ✓ Rodiče preferující tradiční styl učení s jasným vedením.
Na co si dát pozor
- ! Žáci s mentálním postižením mohou dostávat méně účinnou podporu.
- ! Asistenti pedagoga jsou někdy využíváni jen k dozoru nad kázní.
Kvalita školy
Škola v Chebu nabízí žákům bezpečné a respektující prostředí. Učitelé se k dětem chovají hezky a lidsky. Silnou stránkou je skvělá pomoc logopeda a integrace speciálních tříd. Výuka je ale velmi tradiční. Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám dětí. Vedení školy zatím neposkytuje učitelům dostatečnou podporu pro modernizaci výuky.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak konkrétně učitelé upravují úkoly pro vaše dítě.
- → Zjistěte, jak často žáci v hodinách pracují v týmech.
- → Ověřte si, jak asistenti pedagoga pomáhají dětem s učivem.
Výuka probíhá většinou tradičně formou výkladu. Většina žáků plní stejné úkoly bez ohledu na své nadání nebo potíže. Učitelé málo vedou děti k vlastnímu přemýšlení a hledání řešení. Formativní hodnocení, které by dětem ukázalo jejich konkrétní pokroky, se v hodinách objevuje jen výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hodinám dominovala kombinace frontální výuky a samostatné práce žáků."
„Vyučující jen ojediněle využívali metody, které by podporovaly aktivitu žáků."
Vedení školy sice kontroluje výuku, ale nedává učitelům užitečné rady. Metodické skupiny se věnují hlavně papírování a formálním věcem. Chybí jasný systém, který by sledoval, zda se kvalita učení skutečně zlepšuje. Vedení také dostatečně nevyhodnocuje, jak funguje spolupráce mezi učiteli a asistenty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy nevyhodnocuje systematicky efektivitu vzdělávání ve škole."
„Jednotlivým učitelům poskytují zpětnou vazbu, její efektivitu však snižuje absence konkrétních doporučení."
Ve škole panuje velmi přátelská a vstřícná atmosféra. Učitelé se k žákům chovají s důvěrou a řeší problémy v klidu. Velkým plusem je společná výuka některých předmětů pro žáky z běžných i speciálních tříd. Škola také úspěšně používá pochvaly k motivaci žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové přistupují k žákům s respektem, vyjadřují důvěru v jejich výkony."
„K budování pozitivního klimatu ve škole napomáhá cílená integrace žáků speciálních tříd."
Škola skvěle pečuje o žáky s vadami řeči díky vlastnímu logopedovi. Pomoc žákům s mentálním postižením je však slabší. Učitelé někdy nevyužívají speciální pomůcky, které by dětem pomohly. Práce asistentů pedagoga není vždy dobře řízená, což snižuje jejich přínos pro žáky v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se daří poskytovat podporu žákům a dětem s narušenou komunikační schopností."
„Vyučující jen v omezené míře využívali kompenzační pomůcky nebo speciální učebnice."
Zázemí a vybavení
Škola modernizovala vybavení a ve třídách využívá interaktivní tabule. Žáci mají k dispozici relaxační zóny na chodbách, knihovnu i venkovní areál. Budova je uzpůsobená pro bezpečný pohyb všech žáků.
Silné stránky
- • Učitelé se k žákům chovají s respektem a úctou.
- • Škola skvěle pomáhá dětem s vadami řeči.
- • Úspěšné propojování dětí z běžných a speciálních tříd.
- • Efektivní systém prevence šikany a jiných rizik.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je převážně tradiční s malým zapojením žáků.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
- • Vedení školy nedává učitelům konkrétní rady pro zlepšení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hradební 52/1435002.0 Cheb
Cheb, Karlovarský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Radka Králová, MBA
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více