Přeskočit na obsah

1. základní škola Cheb, Americká 36

Americká, Cheb

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
359 žáků Kapacita 66%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky se zájmem o sport a tělesnou výchovu.
  • ✓ Pro rodiny, které hledají bezpečné a klidné prostředí.
  • ✓ Pro děti, které potřebují výraznou pomoc s českým jazykem.

Na co si dát pozor

  • ! Ve sportovních třídách může být méně hodin některých jiných předmětů.
  • ! Děti se v hodinách málokdy učí hodnotit svou vlastní práci.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola v Chebu sází na sport a bezpečí. Žáci se tu cítí dobře díky vstřícným učitelům. Výuka probíhá spíše klasicky, kdy učitel mluví a žáci poslouchají. Podpora pro žáky s jiným mateřským jazykem funguje skvěle. Vedení školy prostředí modernizuje. Žákovský parlament má reálný vliv na dění ve škole.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké volitelné předměty škola aktuálně vašemu dítěti nabídne.
  • Zajímejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem vašeho dítěte.
  • Informujte se o možnostech zapojení do sportovních tříd od šestého ročníku.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí spíše tradičně a často mluví k celé třídě najednou. Jen výjimečně přizpůsobují obtížnost úkolů jednotlivým dětem. Většina žáků dělá totéž, bez ohledu na své nadání nebo potíže. Kladem je propojování učiva s praxí a dobrá práce s chybou na prvním stupni. Žáci se ale málo hodnotí sami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky volily zpravidla frontální způsob výuky v kombinaci se samostatnou prací žáků."

„Ve většině vyučovacích hodin chyběla diferenciace nároků a úkolů v souvislosti s rozdílnými možnostmi žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka má jasný plán a dává učitelům dobrou zpětnou vazbu. Systém kontroly ale zatím nefunguje naplno. Učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách. Chybí tak hlubší sdílení zkušeností mezi kolegy. Metodické skupiny pracují spíše formálně a kvalitu výuky zatím příliš neovlivňují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vytvořila reálný strategický plán rozvoje školy orientovaný na vytvoření funkčního organizačního systému a potřeby školy."

„Nastavený systém monitorování a řízení pedagogického procesu ve škole není zcela účinný."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská atmosféra a žáci se tu cítí bezpečně. Velmi dobře funguje žákovský parlament. Žáci sami navrhují změny a vedení na ně reaguje. Škola také pravidelně využívá třídnické hodiny pro stmelování kolektivů. Prevence problémového chování je účinná a případné potíže se řeší okamžitě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola tak cíleně buduje bezpečné prostředí pro všechny účastníky vzdělávání."

„členové jsou zástupci žáků jednotlivých tříd druhého stupně. Ti dávají podněty pro zlepšování prostředí i pro zpestření činnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školní poradenské pracoviště funguje velmi dobře a efektivně pomáhá dětem. Podpora žáků s jiným mateřským jazykem je na vysoké úrovni. To vede k jejich úspěšnému zapojení do výuky i družiny. Pomoc dětem s obtížemi reálně snižuje riziko jejich neúspěchu. Doučování i speciální péče jsou smysluplně nastaveny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina realizované podpory je účinná, opatření přispívá ke snížení školní neúspěšnosti a výrazně omezuje rizikové chování žáků."

„Podpora žáků s odlišným mateřským jazykem ve vyučovacích hodinách prvního stupně i v činnostech školní družiny vedla žáky k rozvoji aktivní spolupráce."

Zázemí a vybavení

Škola má dobré vybavení a esteticky upravené učebny i společné prostory. Díky projektům pravidelně modernizuje digitální technologie. Budovy jsou dobře zabezpečené proti vstupu cizích osob.

Silné stránky

  • • Učitelé jsou k žákům velmi vstřícní a přátelští.
  • • Škola skvěle pomáhá žákům s jiným mateřským jazykem.
  • • Žákovský parlament reálně ovlivňuje to, co se ve škole děje.
  • • Družina nabízí pestré aktivity a prostor pro vlastní rozhodování.

Oblasti ke zlepšení

  • • Většina žáků dostává ve výuce stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
  • • Žáci mají minimální možnost vybrat si volitelné předměty podle zájmu.
  • • Učitelé se málo navštěvují v hodinách a nesdílejí své zkušenosti.

Unikátní vlastnosti

Profilace na sportovní třídy se zvýšenou dotací tělesné výchovy. Velmi aktivní žákovský parlament, který spolupracuje s vedením školy. Silné zaměření na začleňování dětí s jiným mateřským jazykem.
Výuka se opírá o klasické metody, kde převažuje výklad učitele a společná práce. Škola zatím nevyužívá moderní přístupy k přizpůsobení výuky jednotlivcům. Žáci mají omezenou autonomii při výběru předmětů.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Americká 1453/36
35002.0 Cheb
Cheb, Karlovarský kraj

Kontakt

420 354 433, 816 1.zs.cheb@cmail.cz miroslav_janousek@cmail.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Vendula Khynychová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více