Základní škola a mateřská škola Hazlov
None, Hazlov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola v Hazlově nabízí bezpečné prostředí. Vládne zde rodinná atmosféra. První stupeň využívá moderní metody. Patří sem centra aktivit a slovní hodnocení. Druhý stupeň je více tradiční. Velkým plusem jsou společné schůzky s rodiči. Škola vypravuje vlastní autobus pro žáky. Tato analýza se týká pouze základní školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky z okolních obcí díky autobusu.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují slovní hodnocení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Druhý stupeň využívá méně moderních metod učení.
- ! Některé odborné služby chybí kvůli nedostatku personálu.
💪 Silné stránky
- • Společné schůzky učitele, žáka a rodiče.
- • Centra aktivit na prvním stupni.
- • Vlastní školní autobus pro svoz žáků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převaha výkladu učitele na druhém stupni.
- • Nefunkční žákovský parlament.
- • Chybějící specializovaná péče pro některé žáky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak probíhají společné schůzky tripartity.
- → Zjistěte si podrobnosti o dopravě školním autobusem.
- → Ověřte si dostupnost speciální podpory pro vaše dítě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Kvalita výuky se na škole liší. První stupeň zapojuje žáky do center aktivit. Tam se učí spolupracovat a být samostatní. Na druhém stupni učitelé častěji jen vykládají. Chybí zde více úkolů pro kritické myšlení. Celkově výuka probíhá v klidu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky volily ve většině hodin frontální způsob výuky v kombinaci se samostatnou prací žáků."
„Skupinová práce, při které žáci využívali kooperativního učení, byla zařazována při práci v centrech aktivit."
Vedení školy
Vedení má jasný plán rozvoje školy. Ředitelka dobře rozdělila úkoly mezi své zástupce. Podporuje učitele v dalším vzdělávání. Pomáhá hlavně začínajícím kolegům. Učitelé se ale málo navštěvují v hodinách. To brání sdílení dobrých nápadů. Chybí také program poradenských služeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozdělení řídících kompetencí je účelné a umožňuje efektivní vedení pedagogického procesu ve škole."
„Vzájemné hospitace a náslechy jako efektivní nástroje sdílení zkušeností jsou z organizačních důvodů využívány v malé míře."
Školní klima
Škola buduje důvěru mezi učiteli, žáky a rodiči. Společně se potkávají na takzvaných tripartitách. Žáci tam sami hodnotí své pokroky. Na prvním stupni učitelé využívají komunitní kruhy. To pomáhá řešit problémy hned v zárodku. Děti se ve škole cítí bezpečně. Pravidla všichni respektují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na dalších třídních schůzkách organizovaných během roku formou tripartit... žák... posuzuje svůj vzdělávací pokrok."
„K vytváření příznivého klimatu ve třídách na prvním stupni jsou účelně využívány pravidelné komunitní kruhy."
Podpora žáků
Škola vzdělává hodně žáků se speciálními potřebami. Asistenti pedagoga fungují velmi dobře. Účinně pomáhají dětem přímo v hodinách. Kvůli nedostatku lidí ale chybí speciální péče. Někteří žáci nedostávají všechnu potřebnou podporu. Škola ale nabízí doučování pro slabší žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozdělení kompetencí mezi vyučujícími a asistenty pedagoga bylo zpravidla efektivní."
„Z personálních důvodů škola nezabezpečila několika žákům poskytování podpůrného opatření ve formě předmětu speciálně pedagogické péče."
Zázemí a vybavení
Škola zajišťuje pro žáky z okolních obcí vlastní školní autobus. Třídy mají nové IT vybavení a výukový software. Žáci využívají zrekonstruované odborné učebny, dílny a školní zahradu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102052042)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 80.2% |
| Němčina | 19.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-01-30
Komplexní inspekce
Škola v Hazlově nabízí bezpečné prostředí. Vládne zde rodinná atmosféra. První stupeň využívá moderní metody. Patří sem centra aktivit a slovní hodnocení. Druhý stupeň je více tradiční. Velkým plusem ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-02-13
Komplexní inspekce
Základní škola v Hazlově nabízí dětem přátelské a moderní prostředí. V nižších ročnících využívá program Začít spolu pro rozvoj samostatnosti. Učitelé propojují výuku s praxí a vedou žáky k ohleduplno...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-10-12
Komplexní inspekce
Škola v Hazlově nabízí bezpečné a klidné rodinné prostředí. Výuka probíhá klasicky, ale učitelé ji propojují s praxí. Žáci jsou v hodinách aktivní a dobře motivovaní. Vedení školy se však potýká s čas...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-04-27
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné zázemí v klidné obci s rodinnou atmosférou. První stupeň funguje velmi dobře a žáci se aktivně zapojují. Na druhém stupni převažuje tradiční...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-04-20
Komplexní inspekce
Malá škola v Hazlově sází na rodinnou atmosféru a přátelské vztahy. Učitelé pracují moderně a přizpůsobují učení potřebám dětí. První stupeň využívá výuku v blocích a hravé metody. Celkově škola působ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Hazlov je vzdělávací instituce, která zahrnuje základní i mateřskou školu. Škola se zaměřuje na moderní pedagogické přístupy, o čemž svědčí i využívání programu "Začít spolu". Dále nabízí bohaté volnočasové aktivity a zapojuje se do různých projektů.
Adresa
35132 HazlovKarlovarský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více