Přeskočit na obsah

Základní škola Hranice

Husova, Hranice

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
154 žáků Kapacita 51%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří mají rádi přírodu a ekologii.
  • ✓ Pro rodiče hledající menší školu s rodinnou atmosférou.
  • ✓ Pro děti, které chtějí ovlivňovat dění ve své škole.

Na co si dát pozor

  • ! Častá frontální výuka může vést k pasivitě žáků.
  • ! Žáci mají málo příležitostí k vzájemnému hodnocení v hodinách.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Hranická škola sází na silný vztah k přírodě. Žáci skrze program Ekoškola sami navrhují změny. Učitelé žáky dobře znají a vytvářejí bezpečné prostředí. Výuka zůstává převážně tradiční. Stojí hlavně na výkladu učitele. Škola příkladně zapojuje asistenty pedagoga. Rodiče zde najdou rodinnou atmosféru. Děti mají prostor pro vlastní aktivitu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se může vaše dítě zapojit do Ekotýmu.
  • Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují úkoly různě rychlým žákům.
  • Navštivte školní zahradu a prohlédněte si projekty žáků.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí většinou klasicky. Často mluví učitel a žáci jen poslouchají. To vede k nižší aktivitě a zájmu dětí o učivo. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků. Pozitivní jsou projektové dny a činnostní učení. V těchto chvílích jsou žáci mnohem aktivnější a práce je baví.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující volili většinou frontální způsob výuky v kombinaci se samostatnou prací žáků."

„Vysoký podíl frontální práce ve formě výkladu v některých hodinách snižoval možnost aktivní účasti žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně propojuje výuku s péčí o přírodu. Pravidelně kontroluje práci učitelů v hodinách a dává jim zpětnou vazbu. Ředitelka aktivně pomáhá začínajícím a nekvalifikovaným učitelům. Žáci mají možnost reálně ovlivňovat chod školy. To buduje jejich zodpovědnost a vztah k místu, kde žijí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci jsou zapojeni do celého procesu plánování, rozhodování a vlastní realizace činností, které vedou ke zlepšování prostředí."

„Ředitelka školy a její zástupce provádějí pravidelnou hospitační činnost ve všech částech vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelé znají žáky i jejich rodiny. Žákovský parlament a Ekotým dávají dětem hlas. Žáci sami organizují charitativní i sportovní akce. Škola rychle řeší náznaky nevhodného chování. Díky tomu se zde děti cítí bezpečně a vědí, na koho se obrátit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole aktivně pracuje školní parlament, který organizuje akce napříč školou a sportovní soutěže pro žáky."

„Důsledným dodržováním stanovených postupů v oblasti prevence rizikových jevů se škole daří řešit rizikové chování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně spolupracuje s asistenty pedagoga. Ti pomáhají žákům s opakováním a procvičováním látky. Učitelé vytvářejí plány pro děti s obtížemi a pravidelně je vyhodnocují. Rodiče dostávají o pokrocích svých dětí dostatek informací. Podpora je konkrétní a žáci díky ní zažívají ve škole pocit úspěchu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující vhodně dokázali využít potenciálu funkce asistenta pedagoga pro práci se žáky ve třídě."

„Podpora ve formě asistence byla efektivně využita zejména při opakování a procvičování učiva."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v budově se zateplenou fasádou a modernizovanou cvičnou kuchyňkou. Pro ekologickou výchovu žáci využívají školní zahradu s ovocnými stromy a nádržemi na dešťovou vodu. Vybavení zahrnuje kamerový systém, některé sportovní pomůcky jsou však již opotřebované.

Silné stránky

  • • Děti se skrze program Ekoškola aktivně starají o přírodu.
  • • Žáci se podílejí na plánování a rozhodování o škole.
  • • Učitelé znají rodiny žáků a udržují s nimi vztahy.

Oblasti ke zlepšení

  • • V hodinách převažuje výklad učitele a pasivita žáků.
  • • Většina dětí dostává stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná obhajoba mezinárodního titulu Ekoškola. Žáci provádějí vlastní analýzu silných a slabých stránek školy.
Školu řadíme k tradičním kvůli převaze výkladu a frontální výuky v hodinách. Výuka se málo přizpůsobuje tempu jednotlivých žáků. Silnou stránkou je však environmentální zaměření a aktivní zapojení dětí do dění ve škole.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Husova 414
35124.0 Hranice
Cheb, Karlovarský kraj

Kontakt

354 599 960, 606 049 875 hana.leva@skolahranice.eu marketa.dorotovicova@skolahranice.eu Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Markéta Dorotovičová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více