Základní škola a Mateřská škola Dobkovice
None, Dobkovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola v rodinném prostředí klade velký důraz na individuální přístup a rozvoj žáků. Učitelé učí moderně. Výuka je propojena s reálným životem a děti se zapojují s radostí. Vedení školy má ale systémové nedostatky. To narušuje bezpečnost a způsobuje, že podpora pro děti s obtížemi není v plné míře funkční.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a vysoce individualizované rodinné prostředí.
- ✓ Pro žáky, kteří se rádi aktivně zapojují do výuky a spolupráce.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují menší kolektiv a úzkou spolupráci s učiteli.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda vaše dítě s obtížemi obdrží pomůcky a plnou podporu včas.
- ! Část péče o děti s obtížemi zajišťuje nekvalifikovaný personál.
- ! Ve školní družině a jídelně je nevyhovující nábytek pro zdravé sezení dětí.
💪 Silné stránky
- • Rodinné prostředí podporuje pozitivní vztahy a respekt mezi dětmi.
- • Výuka je individualizovaná a respektuje osobní tempo žáků.
- • Děti se s radostí a zaujetím aktivně zapojují do výuky.
- • Učivo je smysluplně propojeno s reálným životem a zkušenostmi dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Asistenti pedagoga neposkytují plnou podporu, protože dohlíží na školní družinu.
- • Speciální pomůcky pro děti s obtížemi se nakupují pozdě (až s půlročním zpožděním).
- • Vedení školy má nefunkční kontrolní systém.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Pokud má dítě speciální potřeby, ověřte si, zda má plnou podporu a pomůcky.
- → Zeptejte se, kdo konkrétně vede podpůrné hodiny a jakou má kvalifikaci.
- → Zjistěte, jak škola řeší nevyhovující nábytek v jídelně a družině.
- → Ověřte si, jak škola kontroluje bezpečný pohyb dětí ve všech prostorách.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé učí moderně a individualizovaně, respektují tempo dětí ve spojených ročnících. Používají kooperaci mladších se staršími a propojují učivo s reálným životem. Děti se s radostí a zaujetím zapojují do výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla individualizovaná, učitelé respektovali osobní tempo žáků."
„Při výuce... o nichž žáci s radostí a zaujetím hovořili."
Vedení školy
Vedení školy má nefunkční kontrolní systém a neřeší zásadní nedostatky. To vede k chybám v zajištění bezpečí a nefunkční podpoře dětí se speciálními potřebami. Ředitelka ani nevyužívá normativy pro plné úvazky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní systém ovšem není funkční a chybí zpětná kontrolní vazba, z čehož vyplývají nedostatky zjištěné při inspekční činnosti."
„Ředitelka školy nevyužila možnosti krajského normativu, který jí umožňuje vytvořit další pracovní místo."
Školní klima
Ve škole panuje klidná, rodinná a příjemná atmosféra. Pedagogové budují u žáků pozitivní vztahy a pocit respektu. Zpráva chválí klima, ale neuvádí konkrétní data o účinnosti prevence ani výsledcích průzkumů spokojenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytváření příznivé atmosféry v mateřské i základní škole pozitivně ovlivňuje výchovně-vzdělávací proces."
„Škola dbá na vytváření pozitivních sociálních vztahů a vazeb, vhodně využívá téměř rodinné prostředí."
Podpora žáků
Systém podpory dětí je narušen kvůli chybám vedení. Asistenti pedagoga zajišťují činnost ve školní družině a podpůrná opatření nejsou poskytována v plné míře. Škola navíc pozdě nakupuje potřebné kompenzační pomůcky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpůrná opatření nejsou poskytována v plné míře, neboť asistenti pedagoga v rámci realizace podpůrných opatření zajišťují ve školní družině vzdělávací proces."
„Speciální a kompenzační pomůcky však škola nakoupila vždy v závěru kalendářního roku, v některých případech déle než s půlročním zpožděním."
Zázemí a vybavení
Základní škola má dobré materiální podmínky a dostatek didaktických pomůcek. K budově přiléhá sportoviště s umělým povrchem a pozemek s letní učebnou. Sedací nábytek ve školní družině a jídelně neodpovídá správnému sezení.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102053596)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-01-14
Komplexní inspekce
Škola v rodinném prostředí klade velký důraz na individuální přístup a rozvoj žáků. Učitelé učí moderně. Výuka je propojena s reálným životem a děti se zapojují s radostí. Vedení školy má ale systémov...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-02-11
Komplexní inspekce
Základní škola Dobkovice nabízí moderní a individuálně zaměřenou výuku v příjemném rodinném prostředí malotřídní školy. Žáci dosahují nadprůměrných výsledků v klíčových předmětech a jsou podporováni v...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
40703 DobkoviceÚstecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více