Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Děčín III, Březová 369/25

Březová, Děčín

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
381 žáků Kapacita 60%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné prostředí s jasnými pravidly.
  • ✓ Pro děti, které ocení přátelskou atmosféru a aktivní žákovský parlament.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé méně přizpůsobují tempo výuky velmi nadaným žákům.
  • ! V závěru hodin často chybí čas na zhodnocení, co se žáci naučili.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Tato škola nabízí žákům bezpečné a velmi přátelské prostředí. Žáci se v hodinách nebojí zapojovat a ptát. Výuka probíhá spíše klasicky formou výkladu s využitím moderní techniky. Vedení školy své učitele metodicky podporuje. Velkou předností je rychlé řešení problémů a fungující pomoc pro žáky s obtížemi.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé v hodinách přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jaké sportovní kroužky škola aktuálně nabízí ve svých tělocvičnách.
  • Ověřte si, jak škola využívá žákovský parlament pro zlepšování prostředí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka se opírá o tradiční metody a výklad učitele. Učitelé sice využívají moderní techniku, ale žáci často dostávají stejné úkoly. Chybí pravidelná rozvojová zpětná vazba pro žáky. Atmosféra je ale velmi přátelská a podporuje chuť žáků se zapojit. Žáci se v hodinách cítí bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažující frontální výuka s dominantním postavením učitele byla doplňována skupinovou prací žáků či prací žáků ve dvojicích..."

„Diferenciace a individualizace výuky byla zaznamenána pouze výjimečně, což neumožňuje plně rozvíjet vzdělávací potenciál každého žáka..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou strukturu a efektivně rozděluje úkoly mezi pracovníky. Snaží se podporovat učitele i v náročném období obměny sboru. Systém kontrol a metodické pomoci funguje dobře. Škola aktivně využívá digitální systémy, což usnadňuje organizaci celého provozu a komunikaci.

Zobrazit citace ze zprávy

„K koordinaci řídicích a vzdělávacích procesů školy přispívá vhodně nastavená organizační struktura a účelné delegování kompetencí."

„Vedení školy věnuje značné úsilí stabilizaci pedagogického sboru, kontinuita pedagogického vedení je ale narušována generační obměnou..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Žáci mají svůj parlament a aktivně se zapojují do dění. Škola velmi rychle a účinně reaguje na náznaky problémů v chování. Díky včasnému řešení konfliktů se daří udržovat klidné klima. Žáci se zde cítí dobře a nebojí se mluvit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitovaná výuka v základním vzdělávání probíhala v pozitivní přátelské atmosféře, žáci se do výuky spontánně zapojovali..."

„Rizikové chování žáků škola řeší bezodkladně, což pozitivně přispívá ke snižování jeho výskytu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenský tým funguje jako sehraný celek a věnuje se žákům s různými potřebami. Škola nabízí doučování a individuální konzultace pro žáky s obtížemi. Intenzivně také pomáhá žákům devátých tříd s výběrem další cesty. Spolupráce asistentů s učiteli pomáhá žákům lépe zvládat každodenní výuku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při poskytování poradenských služeb efektivně spolupracují výchovná poradkyně, metodik prevence a speciální pedagožka."

„Výchovná poradkyně pravidelně práci s těmito žáky monitoruje a ve spolupráci s odborným pracovištěm minimálně 1x ročně vyhodnocuje."

Zázemí a vybavení

Škola postupně opravuje odborné učebny a nabízí moderní interaktivní prostory. Žáci mají k dispozici školní knihovnu, čtenářské koutky ve třídách a vlastní prostornou tělocvičnu. K pohybu využívají i blízký zimní stadion nebo zámecký park.

Silné stránky

  • • Škola bleskově řeší jakékoli náznaky konfliktů mezi žáky.
  • • Ve třídách panuje velmi vlídná a otevřená atmosféra.
  • • Poradenský tým funguje sehraně a pomáhá žákům s obtížemi.

Oblasti ke zlepšení

  • • Většina žáků dostává stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
  • • Učitelé mluví častěji než žáci a málo využívají rozvojovou zpětnou vazbu.

Unikátní vlastnosti

Aktivní žákovský parlament, který se reálně podílí na dění. Pravidelné projektové dny se zaměřením na přírodu a sport.
Škola staví na klasickém stylu výuky s převahou výkladu. I přes moderní techniku zatím chybí hlubší přizpůsobení výuky jednotlivým žákům. Hodnocení žáků je spíše tradiční bez častějšího využití formativních prvků. Většina dětí dostává stejné typy úloh.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Březová 369/25
40502.0 Děčín
Děčín, Ústecký kraj

Kontakt

412 513 297, 775 861 990 skola@zsamsbrezova.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Alena Čuříková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více