Přeskočit na obsah

Základní škola Jílové

Školní, Jílové

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
364 žáků Kapacita 58%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají širokou nabídku kroužků po škole.
  • ✓ Pro rodiny, které oceňují bezpečné prostředí a slušné chování.
  • ✓ Pro žáky potřebující jasnou podporu při výběru střední školy.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách na druhém stupni žáci spíše jen poslouchají.
  • ! Učitelé jen zřídka používají hodnocení, které pomáhá žákům růst.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Středisko Volného Času

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi vstřícnou atmosféru. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé se k žákům chovají s respektem. Výuka je spíše tradiční a žáci jsou často pasivní. Škola vyniká v kariérovém poradenství a široké nabídce kroužků. Rodiče oceňují dobrou komunikaci a zapojení do školních aktivit.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
  • Využijte školní poradenské centrum pro plánování budoucího studia.
  • Zjistěte možnosti zapojení dítěte do aktivit školního parlamentu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je převážně klasická, kdy učitel vysvětluje a žáci poslouchají. Děti jsou v hodinách spíše pasivní a málo spolupracují. Většina žáků plní stejné úkoly bez ohledu na své nadání. Formativní zpětná vazba se objevuje jen výjimečně. Světlou výjimkou jsou hodiny matematiky a stylistiky s moderními prvky.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách na druhém stupni převažovala frontální výuka s dominantním postavením učitele."

„Společným znakem výuky na obou stupních však byla nízká úroveň individualizace vzdělávání a absence potřebné diferenciace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán rozvoje a školu modernizuje. Spolupracuje s rodiči a zapojuje se do projektů. Kontrolní systém ve škole funguje standardně. Problémem zůstává vysoká fluktuace učitelů. Vedení ne vždy důsledně prověřuje, zda přijatá zlepšení fungují i v delším časovém období.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ke zlepšení řídicích mechanismů přispělo zapojení školy do programů na podporu strategického řízení."

„I přes snahu vedení školy stabilizovat pedagogický sbor jsou změny v jeho složení poměrně časté."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a přátelská nálada. Učitelé žáky respektují a komunikují s nimi slušně. Školní parlament reálně funguje a přenáší podněty dětí k vedení. Škola se aktivně stará o wellbeing žáků v třídnických hodinách. Případné problémy v chování řeší učitelé okamžitě a účinně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rizikové chování žáků škola řeší bezodkladně, což pozitivně přispívá ke snižování jeho výskytu."

„Pravidelně se ve škole schází školní parlament, podněty z řad zástupců žáků poskytují vedení školy důležitou zpětnou vazbu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je na vysoké úrovni. Škola výborně pomáhá s výběrem budoucího povolání už od prvního stupně. Děti se speciálními potřebami mají k dispozici odborníky i asistenty. Velmi dobře funguje pomoc pro žáky-cizince. Škola pořádá i letní doučovací kempy pro ohrožené žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„V devátém ročníku si žáci zakládají portfolia, s nimiž se efektivně pracuje v rámci zjišťování jejich zájmu."

„Nově bylo poradenské pracoviště rozšířeno o pozici koordinátorky pro žáky cizince, která napomáhá jejich snadnější adaptaci."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve více budovách s dobrým vybavením. Žáci využívají tělocvičny, venkovní sportovní areál i blízký městský park. Díky dotacím škola modernizuje pomůcky a buduje nové odborné učebny.

Silné stránky

  • • Škola rychle a účinně řeší konflikty mezi žáky.
  • • Žáci mají k dispozici pestrou paletu volnočasových aktivit.
  • • Poradenské pracoviště skvěle pomáhá s volbou budoucí kariéry.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka je často jednotvárná a málo přizpůsobená schopnostem dětí.
  • • V pedagogickém sboru dochází k častým personálním změnám.
  • • Většina žáků dostává ve vyučování stejně náročné úkoly.

Unikátní vlastnosti

V devátém ročníku si žáci tvoří profesní portfolia. Škola provozuje vlastní středisko volného času s mnoha kroužky. Speciální koordinátorka pomáhá žákům-cizincům s rychlou adaptací.
Ve výuce převažuje výklad učitele a frontální přístup. Většina žáků plní stejné úkoly ve stejném čase. Moderní metody se objevují pouze ojediněle v některých předmětech. Většina učitelů nevyužívá formativní hodnocení systematicky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školní 287
40701.0 Jílové
Děčín, Ústecký kraj

Kontakt

420 412 550, 267 reditel@zsjilovedc.cz zsjilovedc@zsjilovedc.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Mgr. Milan Vokatý, MBA

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více