Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Krásná Lípa

Školní, Krásná Lípa

základní Moderní Montessori Alternativní
Pozitivní zjištění
294 žáků (kapacita 500, 59%) Inspekce (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Tato škola nabízí rodičům volbu mezi tradiční a Montessori třídou. Vedení školy se výrazně zlepšilo a cíleně podporuje učitele v moderní výuce. Výuka je aktivní a žáky zapojuje do kooperace. Škola klade velký důraz na komplexní podporu žáků a duševní zdraví.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří chtějí volit mezi Montessori a běžnou výukou pod jednou střechou.
  • Pro žáky, kteří potřebují účinnou podporu sociální nebo v oblasti duševního zdraví.
  • Pro ty, kteří chtějí školu zaměřenou na moderní technologie a badatelství.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V běžných třídách se ptejte na individuální přizpůsobení úkolů pro vaše dítě.
  • ! U některých rodin přetrvávají problémy s vysokou absencí dětí.

💪 Silné stránky

  • Vedení školy se výrazně zkvalitnilo a cíleně podporuje učitele v moderní výuce.
  • Výuka je aktivní a žáky zapojuje do kooperace, práce ve skupinách a rozvoje kritického myšlení.
  • Účinná podpora žáků, včetně terapeuta pro duševní zdraví a sociálního pedagoga.
  • Investice do špičkového vybavení, jako je nová učebna 3D EDU a digitální technologie.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V tradičních třídách se méně přizpůsobuje výuka individuálním schopnostem žáků.
  • Škola řeší přetrvávající problémy s vysokou absencí a skrytými absencemi u některých žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte jak Montessori, tak běžné třídy a ověřte si, co vašemu dítěti sedí.
  • Zjistěte si, jaké pokročilé pomůcky (3D tisk, VR) škola využívá ve výuce vašeho dítěte.
  • Ověřte si, jakým způsobem škola diferencuje výuku v běžné třídě.
  • Škola má specialisty, kteří můžou pomoct vašemu dítěti s duševním zdravím.

✨ Unikátní vlastnosti

Duální systém vzdělávání s volbou mezi Montessori prvky nebo tradiční třídou. Nově vybudovaná moderní učebna 3D EDU využívající virtuální realitu a 3D tisk. Aktivní Ekotým fungující jako žákovský parlament, řešící problémy ve škole. Úzká spolupráce s komunitním centrem pro aktivizaci rodin.
Škola nabízí výběr mezi tradičním a Montessori vzděláváním. I v běžných třídách se uplatňují moderní přístupy. Pedagogové podporují kooperativní učení a rozvoj kritického myšlení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Výuka je organizována promyšleně a pestře. Učitelé pracují se skupinami a aktivizačními metodami. Žáci jsou motivovaní a udrží pozornost. V Montessori třídách fungují učitelé jako průvodci, kteří do učení přímo nezasahují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažovala práce ve dvojicích a skupinách doplňovaná samostatnou prací žáků. Střídání činností, zařazování aktivizačních metod..."

„Vyučující v rolích „průvodců“ jim byli v případě potřeby nápomocni, aniž by do učebního procesu zasahovali."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy se výrazně zlepšilo od minulé inspekce. Zavedlo funkční řídicí a kontrolní mechanismy. Ředitelka účelně deleguje a cíleně podporuje učitele v rozvoji inovativních metod výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizační strukturu a systém pedagogického vedení se ředitelce školy podařilo vhodně nastavit, oblast řízení se od předchozí inspekční činnosti výrazně zkvalitnila."

„Značnou pozornost věnuje vedení školy metodické podpoře, což se ve výuce pozitivně odráží např. v uplatňování inovativních přístupů."

Školní klima

2 /4

Škola vytváří pozitivní a bezpečné prostředí s respektující komunikací. Žáci se podílejí na chodu školy v rámci Ekotýmu, který funguje jako parlament. Škola aktivně spolupracuje s komunitou a partnery na prevenci rizikového chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve všech součástech školy se daří spoluvytvářet pozitivní školní klima a poskytovat dětem i žákům řadu příležitostí k rozvoji jejich osobnosti."

„Žákovský Ekotým svou činností a pojetím plní úlohu školního parlamentu, který umožňuje žákům řešit různorodé situace a problémy."

Podpora žáků

3 /4

Podpora žáků se výrazně zkvalitnila. Škola má specialisty pro duševní zdraví a sociální pedagožku. Aktivně vyhledává a řeší rizika školního neúspěchu. Úzce spolupracuje s rodinami, kde se problémy s absencí částečně daří řešit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zkvalitnila se činnost školního poradenského pracoviště a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."

„V rámci projektové činnosti se škole podařilo zajistit sociální pedagožku a terapeutku pro podporu duševního zdraví."

Zázemí a vybavení

Škola významně rozvinula a zkvalitnila své prostory. Má nově vybavenou učebnu 3D EDU s moderními technologiemi a variabilním nábytkem. K dispozici je také moderní kuchyňka, dílna, knihovna s odpočinkovou zónou a rozsáhlý venkovní areál s učebnou a herními prvky.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

16.3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
16.1
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
16.6
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

12.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.89
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
8.9
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

82.1%
zapsaných z přihlášených
(32 z 39)
12.8%
odkladů školní docházky
(5 z 39)
7.7%
přihlášených po odkladu
(3 z 39)
78.1%
zapsaných ze spádového obvodu
(25 z 32)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 75.3%
Němčina 24.7%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

2
žáků z 5. ročníku
(0.7%)
0
žáků ze 7. ročníku
(0.0%)
2
celkem přechodů
(0.7%)

Názvy tříd

1.A 1.C 2.A 2.C 3.A 3.C 4.A 4.C 5.A 5.C 6.A 6.C 7.A 7.C 8.A 8.C 9.A 9.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-01-09

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Tato škola nabízí rodičům volbu mezi tradiční a Montessori třídou. Vedení školy se výrazně zlepšilo a cíleně podporuje učitele v moderní výuce. Výuka je aktivní a žáky zapojuje do kooperace. Škola kla...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-10-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2016-06-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2015-10-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2014-06-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-04-19

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Základní škola Krásná Lípa je moderně řízená instituce s důrazem na aktivní a činnostní výuku, zejména na prvním stupni. Systematicky podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a aktivně se ...

5 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-11-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-05-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-06-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-05-25

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školní 558/10
40746 Krásná Lípa
Ústecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více