Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Mikulášovice

Mikulášovice

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
149 žáků Kapacita 47%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kteří potřebují bezpečné a klidné rodinné prostředí.
  • ✓ Děti se speciálními potřebami díky kvalitní podpoře asistentů.

Na co si dát pozor

  • ! Někteří žáci nejsou spokojení s řešením sporů mezi spolužáky.
  • ! Výuka na druhém stupni může být pro někoho jednotvárná.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí žákům velmi bezpečné a přátelské prostředí. Na prvním stupni učitelé učí moderně a děti zapojují. Na druhém stupni bohužel stále převažuje výklad učitele. Škola skvěle pomáhá žákům s obtížemi při učení. Vedení musí více pomáhat učitelům zlepšovat jejich styl výuky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé řeší konflikty ve třídách.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá žákům s individuálními úkoly.
  • Ověřte si, jak se starší žáci zapojují do projektů.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky se mezi stupni liší. Na prvním stupni učitelé střídají aktivity a učí děti spolupracovat. Často propojují teorii se skutečným životem. Na druhém stupni ale učitelé hlavně mluví a děti poslouchají. Chybí zde přizpůsobení úkolů různým schopnostem žáků. Děti také málo hodnotí vlastní pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitovaná výuka na prvním stupni základní školy se vyznačovala účelným střídáním výukových činností."

„Převažovala frontální výuka s řízeným rozhovorem, doplněná samostatnou nebo skupinovou prací žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasné plány a kontroluje práci učitelů. Deleguje úkoly a podporuje další vzdělávání celého sboru. Zatím se ale nedaří tyto kroky promítnout do kvality výuky. Učitelé na druhém stupni stále potřebují pomoc s novými metodami. Školu aktuálně vede pověřená pedagožka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Část organizačních, řídicích a kontrolních kompetencí ředitelka účelně delegovala na svoji zástupkyni pro ZŠ."

„Pedagogické vedení školy není dostatečně účinné, metodická podpora poskytovaná pedagogům nepřispívá ke zvyšování kvality vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je přátelská a postavená na důvěře. Škola propojuje děti různých věků pomocí projektu velkých kamarádů. Žáci se cítí v budově bezpečně a rádi spolupracují. Část dětí má ale pocit, že učitelé neřeší spory mezi spolužáky dostatečně. To může brzdit jejich společnou práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu inspekční činnosti probíhalo vzdělávání v přátelském a bezpečném sociálním prostředí."

„Někteří žáci vnímají řešení neshod mezi spolužáky jako nedostatečně účinné pro zlepšení vzájemné spolupráce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků funguje na velmi dobré úrovni. Poradenské pracoviště včas odhaluje potíže a nastavuje pomoc. Asistenti pedagoga jsou aktivní a pomáhají přímo v hodinách. Škola nabízí doučování i konzultace pro ohrožené žáky. Starší spolužáci pomáhají nováčkům, aby se ve škole cítili dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště se účelně zaměřuje na podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Projekt „Můj velký kamarád“, který usnadňuje adaptaci žáků 1. ročníku na školní prostředí."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní odborné učebny pro chemii, fyziku i informatiku. Žáci využívají dobře vybavené dílny a cvičnou kuchyňku pro praktické dovednosti. Celé prostředí školy je vkusně vyzdobené pracemi žáků.

Silné stránky

  • • Široká nabídka kroužků a aktivit po škole.
  • • Skvělá spolupráce s asistenty při podpoře žáků.
  • • Starší žáci pomáhají prvňáčkům s adaptací na školu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují úkoly žákům.
  • • Žáci mají málo prostoru hodnotit své vlastní pokroky.

Unikátní vlastnosti

Projekt „Můj velký kamarád“ spojuje starší a mladší žáky. Silné zapojení školy do života v místní komunitě.
Škola kombinuje moderní prvky na prvním stupni s tradičním výkladem na druhém. Převažuje řízení výuky učitelem a frontální přístup. Vedení i učitelé se ale postupně učí zavádět formativní hodnocení do praxe.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

407 79 Mikulášovice
Děčín, Ústecký kraj

Kontakt

420 474 774, 109 info@zsmik.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Libuše Laláková, pověřena řízením

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více