Základní škola J. Vohradského Šluknov
T. G. Masaryka, Šluknov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato škola vytváří bezpečné a velmi přátelské prostředí pro všechny žáky. Její největší silou je špičkový systém podpory pro děti se specifickými potřebami. Učitelé se k žákům chovají s respektem a vedení o sbor pečuje. Výuka na druhém stupni je sice spíše klasická, ale škola se neustále snaží zlepšovat.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kteří potřebují bezpečné a podpůrné prostředí.
- ✓ Děti se speciálními vzdělávacími potřebami vyžadující péči odborníků.
- ✓ Rodiny, které ocení úzkou spolupráci se školou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé zatím málo využívají rozvojovou zpětnou vazbu k hodnocení pokroků.
- ! Na druhém stupni převažuje klasický výklad bez většího zapojení žáků.
💪 Silné stránky
- • Mimořádně silný systém podpory pro žáky s různými obtížemi.
- • Velmi dobrá péče o začínající učitele a jejich rozvoj.
- • Přátelské a respektující vztahy mezi učiteli a žáky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Malé přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků v běžných hodinách.
- • Chybějící rozvojová zpětná vazba pro žáky během výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak konkrétně učitelé pomáhají vašemu dítěti se v učení zlepšovat.
- → Zjistěte, jaké kroužky a volnočasové aktivity může vaše dítě v budově školy navštěvovat.
- → Ověřte si, zda vaše dítě může v případě potřeby využít pomoc speciálního pedagoga.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé žáky v hodinách povzbuzují a motivují. Na prvním stupni využívají pestré činnosti. Druhý stupeň sází spíše na klasický výklad. Škola zatím málo využívá rozvojovou zpětnou vazbu. Úkoly také málokdy přizpůsobuje schopnostem konkrétního žáka. Celkově je ale prostředí pro učení respektující.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra v průběhu vzdělávání byla příjemná, založená na vstřícnosti a vzájemném respektu, žáci dodržovali nastavená pravidla."
„Formativní hodnocení, které směřuje ke zvýšení úspěšnosti žáků, nebylo pedagogy cíleně využíváno."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi. Učitelé ji přijali za svou. Skvěle funguje podpora pro začínající pedagogy. Ti mají k dispozici zkušené mentory. Ředitelka pravidelně sleduje práci sboru. Cíleně plánuje vzdělávání učitelů podle potřeb žáků. To vše pomáhá škole růst.
Zobrazit citace ze zprávy
„Začínajícím pedagogům je poskytována systematická metodická i organizační podpora po dobu tří let formou mentoringu, tandemové výuky, vzájemných hospitací"
„Pedagogický sbor sdílí vizi ředitelky školy a aktivně se zapojuje do chodu školy."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská atmosféra. Vztahy stojí na vzájemné důvěře. Pravidelná ranní setkání upevňují třídní kolektivy. Žáci se zapojují do chodu školy přes parlament. Škola rychle a citlivě řeší případné konflikty. Děti se zde cítí bezpečně a vítané.
Zobrazit citace ze zprávy
„K posílení pozitivních vztahů ve třídách napomáhají např. ranní setkání žáků s třídními učiteli."
„Na činnosti školy se prostřednictvím školního parlamentu podílejí také žáci školy."
Podpora žáků
Podpora žáků je naprostou prioritou. Školní poradenské pracoviště pracuje velmi profesionálně. Tým odborníků pomáhá dětem i jejich rodinám. Přípravné třídy skvěle usnadňují začátek školní docházky. Škola úspěšně zmírňuje dopady složité životní situace rodin. Žáci zde nacházejí jistotu a pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní je spolupráce se školní speciální pedagožkou zejména při identifikování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, jejich podpoře a reedukaci."
„Škola využívá cílenou a intenzivní práci s rodinami, na níž se podílí školní asistentka, která je v úzkém kontaktu s příslušnými rodinami."
Zázemí a vybavení
Škola je bezbariérová a třídy jsou vybaveny moderní technikou. Žáci mají k dispozici čtenářské koutky, badatelskou učebnu a modernizovanou tělocvičnu. K relaxaci slouží polyfunkční učebna s robotikou i keramickou dílnou.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102065373)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 83.7% |
| Němčina | 16.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-04
Komplexní inspekce
Tato škola vytváří bezpečné a velmi přátelské prostředí pro všechny žáky. Její největší silou je špičkový systém podpory pro děti se specifickými potřebami. Učitelé se k žákům chovají s respektem a ve...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola J. Vohradského ve Šluknově je historická instituce, jejíž budova byla otevřena v roce 1901 a nese jméno jednoho z prvních českých učitelů, Josefa Vohradského. Škola funguje ve třech budovách, kde hlavní budova v ulici T. G. Masaryka slouží jako sídlo ředitelství a výukové prostory pro druhý stupeň a část prvního stupně.
Adresa
T. G. Masaryka 67840777 Šluknov
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více