Základní škola a Mateřská škola Verneřice
Mírové náměstí, Verneřice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato menší škola nabízí rodinné prostředí a velmi bezpečné klima. Učitelé na prvním stupni učí moderně a žáky výuka baví. Na druhém stupni však stále převažuje výklad a pasivita žáků. Vedení má jasnou vizi, ale musí zlepšit výuku starších dětí. Škola výborně předchází rizikovému chování.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s aktivním přístupem k prevenci.
- ✓ Pro děti vyžadující podporu asistenta pedagoga v menším kolektivu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pasivita žáků v hodinách na druhém stupni školy.
- ! Vysoký počet zameškaných hodin u některých skupin žáků.
💪 Silné stránky
- • Škola výborně pracuje s prevencí a snižuje rizikové chování.
- • Učitelé na prvním stupni využívají moderní a pestré metody.
- • Pravidelné projekty propojují výuku s reálným životem a ekologií.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni převažuje pasivní poslech a výklad učitele.
- • Vyučující v hodinách málo vysvětlují konkrétní cíle učení.
- • Zpětná vazba od vedení zatím nevede k lepší kvalitě výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké moderní metody učitelé využívají na druhém stupni.
- → Zjistěte, jak škola konkrétně pomáhá žákům s vysokou absencí.
- → Ověřte si, zda žáci dostávají srozumitelnou zpětnou vazbu ke svému pokroku.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Kvalita výuky se výrazně liší mezi stupni. Na prvním stupni jsou žáci aktivní a metody pestré. Na druhém stupni převažuje tradiční výklad a pasivní zápis do sešitů. Učitelům často chybí jasné cíle hodin a závěrečné hodnocení s žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka na druhém stupni ZŠ byla vedena převážně tradičními postupy, nejčastěji formou výkladu."
„Společným rysem hospitovaných hodin ZŠ byla nejednoznačnost stanovení vzdělávacího cíle."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a tým s ním spolupracuje. Kontroly v hodinách probíhají pravidelně a učitelé dostávají zpětnou vazbu. Metodická pomoc ale zatím dostatečně nepomáhá zlepšovat výuku u starších žáků. Organizační struktura je jasně daná a funkční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy pravidelně realizuje hospitační činnost a poskytuje pedagogům zpětnou vazbu."
„Metodická podpora pedagogů není vždy zcela efektivní, což se projevilo i v některých vyučovacích hodinách."
Školní klima
Atmosféra ve škole je přátelská a bezpečná. Prevence rizikového chování prokazatelně funguje a snižuje problémy mezi žáky. Škola otevřeně komunikuje se všemi stranami. Žáci se cítí dobře zejména díky společným projektům a akcím v obci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitovaná výuka na prvním stupni ZŠ probíhala v příjemné pracovní atmosféře."
„Účinné preventivní strategie... a důsledné řešení vzniklých situací přispívají ke snižování výskytu rizikového chování žáků."
Podpora žáků
Škola má kompletní poradenský tým a velký počet asistentů. Ti pracují s žáky přímo v hodinách. Podpora žáků s odlišným mateřským jazykem je zajištěna doučováním. I přes tuto péči jsou výsledky učení u některých žáků stále slabé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podporu žákům ve vzdělávání aktuálně poskytuje deset asistentů pedagoga."
„Potřebnou jazykovou podporu dvěma žákům s odlišným mateřským jazykem poskytuje vyučující českého jazyka."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v několika budovách. Žáci mají k dispozici moderní školní dílny, kuchyňku a interaktivní techniku. K výuce využívají také mobilní IT učebny a školní zahradu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102065446)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 72.3% |
| Němčina | 27.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-05-22
Komplexní inspekce
Tato menší škola nabízí rodinné prostředí a velmi bezpečné klima. Učitelé na prvním stupni učí moderně a žáky výuka baví. Na druhém stupni však stále převažuje výklad a pasivita žáků. Vedení má jasnou...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-04-13
Komplexní inspekce
Verneřická škola nabízí přátelské prostředí v menším kolektivu. Na prvním stupni učitelé žáky aktivně zapojují. Druhý stupeň však sází na klasický výklad. Vedení školy musí lépe hlídat kvalitu výuky a...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-03-23
Komplexní inspekce
Škola ve Verneřicích nabízí žákům bezpečné a přátelské prostředí. Výuka probíhá spíše tradičně, ale doplňují ji zajímavé projekty. Vedení školy aktivně modernizuje učebny i venkovní areál. Velmi dobře...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-04-14
Komplexní inspekce
Verneřická škola nabízí rodinné prostředí a dobré vztahy. Na druhém stupni vyniká pestrou a praktickou výukou. Učitelé zde vedou žáky k pokusům a spolupráci. Vedení školy úspěšně podporuje učitele v j...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Verneřice klade důraz na moderní výuku v menších kolektivech a přátelské atmosféře, což dětem poskytuje více prostoru pro individuální rozvoj a lepší výsledky. Chytré využívání digitálních nástrojů, projektové vyučování a kroužky podporují zvídavost, spolupráci a odpovědnost u každého žáka s respektem k jeho tempu.
Adresa
Mírové náměstí 14140725 Verneřice
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více