Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola, Boharyně

None, Boharyně

základní Moderní
Pozitivní zjištění
36 žáků (kapacita 45, 80%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato malá škola v Boharyni sází na rodinnou atmosféru. Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Učitelé přistupují k žákům s respektem. Díky malému počtu žáků v hodinách pracují individuálně. Škola je otevřená rodičům a obci. Vedení by mělo více pracovat na rozvoji učitelů.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně podílet na chodu školy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Žáci se zatím neučí hodnotit práci svých spolužáků.
  • ! Moderní technologie se ve výuce zatím objevují jen zřídka.

💪 Silné stránky

  • Učitelé přistupují k žákům s velkým respektem.
  • Malý počet žáků umožňuje skutečně individuální přístup.
  • Škola je silně propojená s rodiči a životem obce.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Ředitelka nedává učitelům dostatečnou zpětnou vazbu k jejich práci.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
  • Navštivte společné akce školy pro rodiče a děti.
  • Zjistěte, jak škola využívá nové digitální pomůcky ve výuce.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola využívá k hodnocení pokroku žáků výběrová portfolia. Důsledné propojování aktivit základní školy, školky a družiny.
Škola využívá individuální přístup a rozmanité formy výuky. Žáci se učí hodnotit sami sebe. Učitelé pracují s portfolii žáků. Prostředí je bezpečné a respektující.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky vytvářejí bezpečné prostředí, kde se žáci nebojí mluvit. Díky malým třídám se věnují každému zvlášť. Často střídají metody a využívají práci ve dvojicích. Hodina končí společným ohlédnutím, co se žáci naučili. Systematická rozvojová zpětná vazba ale zatím chybí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve všech hospitovaných hodinách v ZŠ panovala příjemná pracovní atmosféra."

„Díky nižšímu počtu žáků ve třídách byla výuka vhodně individualizována."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasnou vizi a školu otevírá rodičům. Ředitelka sází na důvěru a spolupráci celého týmu. Škola získává peníze z dotací na doučování i pomůcky. Slabinou jsou návštěvy v hodinách. Ty zatím učitelům nepřinášejí dost podnětů pro další zlepšování výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňuje demokratický přístup založený na důvěře a osobní zodpovědnosti pedagogů."

„Kontrolní činnost ředitelky školy vykazovala rezervy v oblasti hospitační činnosti."

Školní klima

3 /4

Atmosféra je velmi přátelská a postavená na vzájemném respektu. Žáci si v úkolech pomáhají a dodržují jasná pravidla. Škola pořádá mnoho akcí pro celé rodiny. Rodiče se aktivně zapojují do školního života. To pomáhá budovat silnou a bezpečnou komunitu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující k nim zaujímaly respektující přístup a napomáhaly vytvářet psychicky bezpečné prostředí."

„Prioritou školy je podpora otevřené a vzájemné komunikace se zákonnými zástupci."

Podpora žáků

3 /4

Škola včas pozná, když má žák potíže. Nabízí doučování a úzce spolupracuje s rodinou. Učitelky si vedou portfolia, aby viděly pokroky každého žáka. Poradenské služby fungují pravidelně a systematicky. Velmi dobře funguje prevence nevhodného chování, kterou řeší hned v zárodku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola má nastavený jasný postup při řešení rizikového chování žáků."

„Třídní učitelky vedou žákům výběrová portfolia jako doklad jejich pokroku."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v klasické vesnické budově. Třídy jsou vybavené běžnými pomůckami a nově i digitální technikou z dotací. K dispozici je zahrada pro venkovní aktivity a družina.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

18.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
18.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.50
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
6.4
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(5 z 5)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 5)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 5)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(5 z 5)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I.(1.,2.) II.(3.,4.,5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-12-12

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato malá škola v Boharyni sází na rodinnou atmosféru. Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Učitelé přistupují k žákům s respektem. Díky malému počtu žáků v hodinách pracují individuálně. Škol...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-10-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2012-04-23

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-01-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Boharyně je malotřídní škola rodinného typu s individuálním přístupem k žákům od 1. do 5. ročníku. Klade důraz na aktivní poznávání, rozvoj samostatnosti, zodpovědnosti a spolupráce, s praktikováním environmentální výchovy. Škola se snaží vytvářet bezpečné a příjemné prostředí, kde funguje jako větší rodina.

Adresa

50323 Boharyně
Královéhradecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více