Základní škola a Mateřská škola, Měník
Měník
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a rodinné prostředí malé školy.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klasický způsob výuky s moderními pomůckami.
Na co si dát pozor
- ! Výuka je převážně frontální, žáci spíše pasivně přijímají informace.
- ! Malá podpora samostatného objevování nových poznatků přímo v hodinách.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Měníku nabízí žákům bezpečné a klidné prostředí. Učitelé se k žákům chovají hezky a podporují jejich sebevědomí. Výuka je spíše klasická a všichni žáci dostávají stejné úkoly. Velkým plusem je moderní vybavení učeben. Škola úzce spolupracuje se školkou.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho žáka.
- Zjistěte, jak škola rozvíjí u žáků schopnost vyjadřovat vlastní názory.
- Využívejte nabízené konzultační týdny pro individuální rozhovory s učiteli.
Výuka je převážně klasická. Učitelé mluví a žáci poslouchají. Všichni žáci v ročníku dostávají stejnou práci. Škola nevyužívá naplno potenciál žáků. Pozitivem je využívání moderní techniky a ozobotů. Žáci na konci hodin hodnotí svou práci pomocí semaforu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažoval frontální způsob výuky... výuka nebyla diferencována podle individuálních možností žáků."
„V závěru každé hodiny probíhalo sebehodnocení žáků... odpovědí na otevřené otázky."
Vedení má jasný plán rozvoje školy. Ředitelka pravidelně chodí do hodin a dává učitelům rady. Učitelé spolu často mluví a sdílejí své zkušenosti. Podařilo se jim dobře propojit školku se školou. Vedení se aktivně učí nové věci a ty zavádí do praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové dostávají kvalitní zpětnou vazbu, která je doplněna doporučeními podporujícími zvyšování úrovně výuky."
„Realizací četných operativních schůzek i pravidelných společných porad pro všechny pedagogy školy ředitelka školy podporuje jejich vzájemnou spolupráci."
Ve škole vládne klidná a přátelská nálada. Žáci se cítí bezpečně a nemají strach udělat chybu. Prostředí školy je hezky vyzdobené pracemi žáků. To zvyšuje jejich chuť tvořit. Zpráva ale neuvádí konkrétní příklad, kdy by žáci sami něco ve škole změnili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve zhlédnutých vyučovacích hodinách byla příjemná pracovní atmosféra, žáci se nebáli chybovat, položit dotaz."
„Prostředí školy je velmi podnětné, na chodbách jsou umístěna nejen pravidla vzájemného chování, ale také výrobky dětí a žáků."
Škola má nastavený standardní systém pomoci žákům. V době inspekce zde nebyli žádní žáci s vážnějšími obtížemi. Učitelé nabízejí konzultační týdny pro rodiče. Slabinou je chybějící přizpůsobení úkolů pro rychlejší nebo pomalejší žáky přímo v hodinách. Podpora probíhá spíše formálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„V době inspekční činnosti nebyl ve škole evidován žádný žák s potřebou podpůrných opatření."
„Zákonný zástupce žáka má možnost v předem domluveném termínu individuálně prodiskutovat vzdělávací výsledky svého dítěte."
Zázemí a vybavení
Budova školy je po celkové rekonstrukci. Učebny jsou moderně vybaveny interaktivními tabulemi, počítači a robotickými pomůckami. Škola nemá vlastní tělocvičnu, využívá obecní hřiště a místní sál.
Silné stránky
- • Bezpečné a přátelské klima, kde se žáci nebojí chybovat.
- • Skvělé technické vybavení a jeho zapojení do běžné výuky.
- • Systematické sebehodnocení žáků na konci každé vyučovací hodiny.
Oblasti ke zlepšení
- • Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své nadání.
- • Učitelé málo rozvíjejí schopnost žáků diskutovat a obhajovat názory.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
50364.0 MěníkHradec Králové, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Marcela Říčanová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více