Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Frýdek-Místek - Chlebovice, Pod Kabáticí 107

Pod Kabáticí, Frýdek-Místek

základní Tradiční
Standardní
68 žáků (kapacita 80, 85%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Je to malá škola s rodinnou atmosférou. Učitelé se k žákům chovají velmi vstřícně a empaticky. Žáci se zde cítí bezpečně a jsou motivovaní. Výuka se zaměřuje hlavně na procvičování a základy. Děti se učí hodnotit své vlastní pokroky. Škola postrádá tělocvičnu, což řeší pohybem venku.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kterým vyhovuje malé a rodinné prostředí.
  • Děti hledající klidnou atmosféru a blízké vztahy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Méně časté využívání moderních badatelských metod.
  • ! Omezené možnosti pro vnitřní sportovní aktivity.

💪 Silné stránky

  • Rodinné prostředí podporuje chuť dětí k učení.
  • Učitelé vedou žáky k hodnocení vlastní práce.
  • Škola úzce spolupracuje s rodiči i obcí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Žáci málo objevují nové věci vlastní činností.
  • Škola nemá vlastní tělocvičnu pro sportovní aktivity.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často žáci pracují na projektech.
  • Zjistěte, jak probíhá výuka tělesné výchovy bez tělocvičny.
  • Ověřte si nabídku kroužků v odpolední družině.

✨ Unikátní vlastnosti

Vzdělávání v malých třídách s individuálním dohledem. Silné zaměření na vztah k přírodě a regionu.
Škola se zaměřuje na upevňování učiva a standardní metody. Přestože využívá moderní prvky jako sebehodnocení, převažuje klasický přístup.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé používají pestré metody a žáky výuka baví. Velkým plusem je pravidelné sebehodnocení dětí. Výuka se ale drží hlavně procvičování látky. Žáci málo sami bádají nebo řeší problémy. Rozdíly mezi schopnostmi dětí učitelé zohledňují méně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci byli však jen ojediněle vedeni k interpretaci informací... k objevování nových poznatků bádáním."

„Většina hodin byla pedagogy ukončena shrnutím učiva s aktivní účastí žáků na sebehodnocení."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasný plán rozvoje školy. Úspěšně buduje školu jako komunitní centrum. Ředitelka pravidelně chodí do hodin a kontroluje kvalitu. Malý tým učitelů pod jejím vedením úzce spolupracuje. Díky tomu škola funguje jako jeden propojený celek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy... zpracovala reálnou koncepci školy, ve které identifikovala slabé a silné stránky organizace a stanovila priority dalšího rozvoje."

„Pravidelná kontrolní a hospitační činnost je ve všech součástech školy zaměřená na průběh a kvalitu vzdělávání."

Školní klima

3 /4

Škola vyniká bezpečným a rodinným prostředím. Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou založeny na respektu. Žáci se zde cítí velmi dobře a bezpečně. To přímo zvyšuje jejich chuť se učit. Pravidla chování všichni znají a dodržují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka vycházela ze školního vzdělávacího programu a probíhala ve vstřícné atmosféře."

„Empatický a vstřícný přístup pedagogů i ostatních zaměstnanců školy k dětem a k žákům podporuje rozvoj sociálních kompetencí."

Podpora žáků

2 /4

Učitelé znají každé dítě díky malému počtu žáků. Nabízejí doučování a konzultace při obtížích. Podpora dětí se speciálními potřebami funguje standardně. Škola dbá na to, aby každý zažil úspěch. Pomoc je adresná a včasná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé dbali na rozvoj slovní zásoby... Ověřovali, zda žáci učivo chápou, poskytovali jim individuální podporu."

„Při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vycházeli učitelky z doporučení školských poradenských zařízení."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v budovách s domáckým prostředím. Chybí jí vlastní tělocvična, což řeší kurzy plavání a bruslení. Učebny jsou moderně vybaveny výpočetní technikou.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

13.6
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
13.6
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

3.7
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.23
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
6.7
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
9.8%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

94.1%
zapsaných z přihlášených
(16 z 17)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 17)
5.9%
přihlášených po odkladu
(1 z 17)
93.8%
zapsaných ze spádového obvodu
(15 z 16)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I.(1.) II.(2.) III.(3.) IV.(4.) V.(5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-05-09

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Je to malá škola s rodinnou atmosférou. Učitelé se k žákům chovají velmi vstřícně a empaticky. Žáci se zde cítí bezpečně a jsou motivovaní. Výuka se zaměřuje hlav...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-12-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-11-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-01-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Frýdek-Místek - Chlebovice sdružuje základní školu a mateřskou školu v obci Chlebovice. Zaměřuje se na poskytování základního vzdělání a předškolního vzdělávání.

Adresa

Pod Kabáticí 107
73942 Frýdek-Místek
Moravskoslezský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více